Проводятся практико-ориентированные научные исследования
Олимпийский бассейн, футбол, волейбол, бокс, гандбол и многие другие виды спорта
100% обеспечение местами в общежитии
Диплом международного образца
– Республика Беларусь
Население– 9 475 200
Столица– Минск
Официальные языки– Русский и Белорусский
Беларусь - это страна с древней историей и богатыми традициями; с великолепной природой и удивительной архитектурой, которая сочетает в себе наследие западноевропейских и восточнославянских традиций зодчества.
Беларусь славится своими лесами и озерами – ее называют «легкие Европы». А люди в Республике Беларусь дружелюбные и добросердечные.
По данным The Global Terrorism Index на 2019 год Республика Беларусь признана самой безопасной страной в СНГ и в мире.
Хочешь учиться в БНТУ, но плохо с русским?
Подготовительное отделениеОбучение осуществляется по направлениям:
Students get thorough knowledge in mechanical engineering technology, automation of technological process, computer-aided design of technological processes of material treatment and assembly, and automation of design of treatment software for CNC machines. Graduates are trained to solve the following professional tasks:
Carrying out research aimed at increasing the efficiency of assembly production in mechanical engineering
Graduates are prepared to work as production engineers and heads of departments or workshops at industrial enterprises, research and development organizations, and scientific institutions.
Graduates obtain the qualification of mechanical engineer and a driving license. They get job assignments to service centers, technical services of automobile transportation and repair enterprises, shipping departments of factories and agricultural enterprises, research and design organizations in the field of transport, and higher education and vocational training institutions.
The students interested in research can take postgraduate courses or receive job assignments to transport research institutes and transport design enterprises.
Graduates of this speciality are trained to work for:
Training is focused on design of medical instruments, devices, and systems intended to replace lost organs, and relevant manufacturing technologies.
Students have summer internship in medical institutions and at enterprises manufacturing medical equipment.
Automation comprises mechanical and electromechanical computerized production, development of hardware and software, development of adaptive and optimal algorithms, and design of distributed microprocessor control systems and local area networks. The curriculum of this specialty provides an in-depth study of electronics, microprocessor technology, local and global networks, databases, system and application software.
The specialists are in high demand at every enterprise in any industry, including small and medium-sized businesses.
Graduates obtain the automation engineer qualification. The specialists are in high demand at every enterprise in any industry, including small and medium-sized businesses. Students interested in research can take up master’s and PhD studies.
The main objectives of training in this specialty:
Graduates can work at research and design organizations studying building structures and issues related to technology and organization of construction production. They can also work as managers and engineers in construction organizations and companies engaged in maintenance, repair and reconstruction of industrial and civil facilities.
Training in the specialty "Automobile Engineering" is conducted by the department "Automobiles", which has an advanced technological base, test benches with programmed control, modern computer workstations with the necessary software, a laboratory for computer-aided design and calculation of cars.
Employees of OJSC MAZ and SSI “Joint Institute of Mechanical Engineering of the NAS of Belarus”, at which branches of the department are established, are involved in the classes.
Graduates receive the qualification of an “engineer” and work at enterprises producing large-capacity, medium-tonnage and specialized cars (MAZ, BelAZ, MZKT), city and intercity buses (AMAZ, a branch of MZKT - ASP Neman), auto-aggregate plants, and scientific research institutes and laboratories, firms and design organizations involved in the development, creation, modernization and certification of automotive equipment, where they occupy the positions of design engineers, test engineers, research engineers, craftsmen, users of computer-aided design systems, researchers.
Students, in addition to studying social and humanitarian, general scientific and general professional disciplines, receive training in a specialty that allows them to work at car service enterprises, diagnostic centers, and centralized car maintenance bases.
The training program provides for practical training at advanced car service enterprises, acquaintance with the diagnostic and other technological equipment used, and practical skills in servicing automobiles.
The graduating department of «Technical operation of automobiles» has modern educational laboratories, a qualified faculty, research and production base, modern computer technology and software.
Graduates of the specialty receive the qualification of a mechanical engineer and can work in the technical services of car service enterprises.
The master is prepared to solve the following tasks of professional activity:
Field of professional activity:
Mining Engineering and Engineering Ecology Faculty
Solving the problems of developing mineral deposits in Belarus (potassium salts, chalk, clay, sand-gravel mixtures, etc.) requires training of engineering personnel in a number of areas, including opencast and underground mining, mining machines for underground and surface works, surveying, engineering ecology.
Graduates of the faculty are in demand not only in the labor market of the Republic of Belarus, but also in the Russian Federation, the Republic of Turkmenistan and the Republic of Belarus, Kazakhstan, etc.
The relevance of this scientific direction is due to the need to improve work efficiency in the priority areas for the innovative economy of scientific fields of technical and economic branches of science:
• system analysis, management and information processing;
• automation and control of technological processes and production (in industry);
• Economics and national economy management.
Priority scientific and practical research areas:
• phenomenological and mathematical models of control and information processing systems in the class of dynamic continuous, discrete systems or queuing systems;
• systematic analysis of management effectiveness according to the selected scalar or vector efficiency criterion;
• analytical design, management optimization according to the selected efficiency criterion;
• modeling of control systems for technical facilities, ergodic and socio-economic systems, information systems.
Features of master's training in this profile:
• the use of systemic performance criteria in the formulations of research objectives, problem statements and analysis of the results obtained (for example, the degree of achievement of functional capabilities, stability and sustainable development, quality, optimality, adaptability, self-organization, robustness, survivability, tolerance, noise immunity, maintainability, competitiveness, vitality , economic indicators, civilizational values, synergies, etc.);
• application of the cybernetic methodology to the management of technical and organizational (socio-economic) objects, based on the process, system, situational and behavioral approaches to the implementation of the main management functions: planning, organization, motivation, control.
Priority areas of management research in technical systems:
• control of high-precision power positioning and tracking systems with program and coordinate control;
• control of coordinate tracking systems in the direction, speed and range of an object with radar and optoelectronic sensors;
• assessment of noise immunity of tracking coordinate systems with analysis of the modes of “stall” and “capture” of an object for auto tracking;
• management of industrial automation systems.
Priority areas of research for organizational and economic management systems:
• the formation of dynamic models of organizational and resource management;
• methods for analyzing the effectiveness of resource management;
• optimization of resource management;
• methods of analysis of the effectiveness of crisis management, etc.
The master is prepared to solve the following tasks of professional activity:
Field of professional activity:
Graduate students can continue their studies in postgraduate studies at BNTU and other educational and scientific organizations of the Republic of Belarus, as well as abroad.
The main areas of professional activity of the master’s:
Objects of the master's professional activity:
The educational program is aimed at preparing a master’s for solving problems:
The main areas of professional activity of the master’s:
Objects of the Master's professional activity: the behavior of business agents, their costs and results, functioning markets, financial and information flows, production, innovation, educational and research processes.
The educational program is aimed at preparing a master for solving problems:
Profile of the specialty Innovation management
The main areas of professional activity of the master’s:
The educational program is aimed at preparing a Master’s for solving problems:
Profiling of Mechanical Engineering and Engineering Science
The main areas of professional activity of the Master’s:
The educational program is aimed at preparing a Master’s for solving problems:
Profiling of Instruments, measurement methods, and technologies in instrumentation
The main areas of professional activity of the Master’s:
Objects of professional activity of the Master’s:
The educational program is aimed at preparing a Master’s for solving problems:
Profiling of system analysis and control in technical systems
The main areas of professional activity of the Master:
Objects of professional activity of the Master:
The educational program is aimed at preparing a Master’s for solving problems:
Profiling of Production of new structural material
The main areas of professional activity of the Master:
Objects of professional activity of the Master:
machines, equipment, technological processes, automated complexes and systems used in metallurgy, foundry, in the processing of materials by pressure and heat treatment of ferrous and non-ferrous alloys;
educational systems, pedagogical processes, educational and methodological support, educational innovations.
The educational program is aimed at preparing a Master’s for solving problems:
The main areas of professional activity of the Master:
Objects of professional activity of the Master:
The educational program is aimed at preparing a Master’s for solving problems:
The main areas of professional activity of the Master:
Objects of professional activity of the Master:
The educational program is aimed at preparing a Master’s for solving problems:
Profiling of Power engineering, engineering systems, and structures
Construction of buildings and examination of real estate objects
Construction of transport facilities
The main areas of professional activity of the Master:
Objects of professional activity of the Master:
The educational program is aimed at preparing a Master’s for solving problems:
conducting classroom studies, supervising course and diploma design, educational and industrial practices of students;
organization of the implementation of research results and practical developments in the educational process.
In the structure of the curriculum for this direction, priority is given to disciplines aimed at deep knowledge of the theory of logistics, the formation and design of logistics systems, transport logistics, warehousing logistics, inventory management, supply chain management, international logistics, intra-company logistics, controlling and auditing, multimodal transportation, outsourcing, marketing, transport insurance, etc.
Professional activities:
Sphere of professional activity:
Material processing and coating, production of computing, electronic and optical equipment, production of electrical equipment, production of machinery and equipment, research and development in the field of natural and technical sciences, higher education.
Appointment of a specialist:
Rapid technological re-equipment of the industry requires the availability of specialists who are able to design, program and maintain modern robotic systems and complexes. In addition, small and medium-sized businesses focused on the production of science-intensive products and the promotion of start-up projects need qualified specialists with a range of competencies in the design and maintenance of mechatronic and robotic devices, general automation and programming systems. Specialists who satisfy such requirements must possess both classical engineering knowledge and modern IT technologies, electronics and robotics, be able to carry out patent search for solutions and analyze scientific literature, understand possible solutions to production problems, manage the adjustment and maintenance of modern technological equipment. equipped with numerical control systems.
Автотракторный факультет за 65 лет своего существования стал крупнейшим центром подготовки специалистов для предприятий авто- и тракторостроения, транспортной отрасли Республики Беларусь, научных работников и преподавательских кадров.
Факультет осуществляет подготовку инженеров, инспекторов, экспедиторов, экономистов, логистов и менеджеров на транспорте и инженеров-конструкторов транспортных средств и мобильных машин по 10 специальностям.
Полученные выпускниками профессиональные знания, умения и навыки позволят им проектировать транспортные средства, их отдельные узлы и агрегаты.
Основные изучаемые дисциплины: Теория автомобиля, Технология автомобилестроения, Проектирование автомобилей, САПР, Испытание электронных систем автомобиля.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять методы расчета и оценки эксплуатационных свойств автомобилей на основе знаний режимов движения и их влияния на конструкцию узлов и агрегатов, применять методики расчета узлов и агрегатов автомобилей на прочность во взаимосвязи с их условиями функционирования.
Сфера применения знаний: предприятия по производству большегрузных, среднетоннажных и специализированных автомобилей, городских и междугородных автобусов, автоагрегатных заводах, научно-исследовательские институты и лаборатории, фирмы и проектно-конструкторских организации, занимающиеся разработкой, созданием, модернизацией и сертификацией автомобильной техники.
Полученные выпускниками профессиональные знания, умения и навыки позволят им проектировать транспортные средства, их отдельные узлы и агрегаты.
Основные изучаемые дисциплины: Теория автомобиля, Технология автомобилестроения, Проектирование автомобилей, САПР, Испытание электронных систем автомобиля.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять методы расчета и оценки эксплуатационных свойств автомобилей на основе знаний режимов движения и их влияния на конструкцию узлов и агрегатов, применять методики расчета узлов и агрегатов автомобилей на прочность во взаимосвязи с их условиями функционирования.
Сфера применения знаний: предприятия по производству большегрузных, среднетоннажных и специализированных автомобилей, городских и междугородных автобусов, автоагрегатных заводах, научно-исследовательские институты и лаборатории, фирмы и проектно-конструкторских организации, занимающиеся разработкой, созданием, модернизацией и сертификацией автомобильной техники.
Полученные выпускниками профессиональные знания, умения и навыки позволят им проектировать транспортные средства, их отдельные узлы и агрегаты.
Основные изучаемые дисциплины: Теория автомобиля, Технология автомобилестроения, Проектирование автомобилей, САПР, Испытание электронных систем автомобиля.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять методы расчета и оценки эксплуатационных свойств автомобилей на основе знаний режимов движения и их влияния на конструкцию узлов и агрегатов, применять методики расчета узлов и агрегатов автомобилей на прочность во взаимосвязи с их условиями функционирования.
Сфера применения знаний: предприятия по производству большегрузных, среднетоннажных и специализированных автомобилей, городских и междугородных автобусов, автоагрегатных заводах, научно-исследовательские институты и лаборатории, фирмы и проектно-конструкторских организации, занимающиеся разработкой, созданием, модернизацией и сертификацией автомобильной техники.
Полученные выпускниками профессиональные знания, умения и навыки позволят им проектировать транспортные средства, их отдельные узлы и агрегаты.
Основные изучаемые дисциплины: Теория автомобиля, Технология автомобилестроения, Проектирование автомобилей, САПР, Испытание электронных систем автомобиля.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять методы расчета и оценки эксплуатационных свойств автомобилей на основе знаний режимов движения и их влияния на конструкцию узлов и агрегатов, применять методики расчета узлов и агрегатов автомобилей на прочность во взаимосвязи с их условиями функционирования.
Сфера применения знаний: предприятия по производству большегрузных, среднетоннажных и специализированных автомобилей, городских и междугородных автобусов, автоагрегатных заводах, научно-исследовательские институты и лаборатории, фирмы и проектно-конструкторских организации, занимающиеся разработкой, созданием, модернизацией и сертификацией автомобильной техники.
Полученные выпускниками профессиональные знания, умения и навыки позволят им проектировать транспортные средства, их отдельные узлы и агрегаты.
Основные изучаемые дисциплины: Теория автомобиля, Технология автомобилестроения, Проектирование автомобилей, САПР, Испытание электронных систем автомобиля.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять методы расчета и оценки эксплуатационных свойств автомобилей на основе знаний режимов движения и их влияния на конструкцию узлов и агрегатов, применять методики расчета узлов и агрегатов автомобилей на прочность во взаимосвязи с их условиями функционирования.
Сфера применения знаний: предприятия по производству большегрузных, среднетоннажных и специализированных автомобилей, городских и междугородных автобусов, автоагрегатных заводах, научно-исследовательские институты и лаборатории, фирмы и проектно-конструкторских организации, занимающиеся разработкой, созданием, модернизацией и сертификацией автомобильной техники.
Полученные выпускниками профессиональные знания, умения и навыки позволят им проектировать транспортные средства, их отдельные узлы и агрегаты.
Основные изучаемые дисциплины: Теория автомобиля, Технология автомобилестроения, Проектирование автомобилей, САПР, Испытание электронных систем автомобиля.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять методы расчета и оценки эксплуатационных свойств автомобилей на основе знаний режимов движения и их влияния на конструкцию узлов и агрегатов, применять методики расчета узлов и агрегатов автомобилей на прочность во взаимосвязи с их условиями функционирования.
Сфера применения знаний: предприятия по производству большегрузных, среднетоннажных и специализированных автомобилей, городских и междугородных автобусов, автоагрегатных заводах, научно-исследовательские институты и лаборатории, фирмы и проектно-конструкторских организации, занимающиеся разработкой, созданием, модернизацией и сертификацией автомобильной техники.
По данной специальности готовятся инженерные кадры по конструированию, производству, эксплуатации и техническому обслуживанию, модернизации гидравлических, пневматических и гибридных приводов легковых, грузовых автомобилей и карьерных самосвалов, тракторов, экскаваторов, бульдозеров, скреперов, погрузчиков, подъемных кранов, лесных погрузочно-транспортных машин, специальных мобильных машин и оборудования.
Основные изучаемые дисциплины: Автоматизированное проектирование гидропневмоприводов, Компьютерное моделирование элементов гидропневмосистем, Лопастные машины и гидродинамические передачи, Техническая эксплуатация и диагностирование гидропневмосистем, Механика жидкости и газа, Трехмерное моделирование и симуляция физических процессов в гидропневмосистемах, Объемные гидро- и пневмомашины и передачи, Средства гидропневмоавтоматики, Теория и проектирование гидропневмосистем.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять методологические подходы для проектирования и технического обслуживания гидропневмосистем.
Сфера применения знаний: машиностроительные предприятия, сервисные центры.
По данной специальности готовятся инженерные кадры по конструированию, производству, технической эксплуатации и ремонту, диагностированию двигателей внутреннего сгорания транспортных средств и оборудования.
Основные изучаемые дисциплины: Теория рабочих процессов двигателей; Автоматизированного проектирование двигателей; Компьютерные модели механизмов и систем двигателей; Цифровые технологии проектирования двигателей; Техническая эксплуатация двигателей
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять методологические подходы для проектирования двигателей внутреннего сгорания, осуществлять технического обслуживание и ремонт двигателей внутреннего сгорания.
Сфера применения знаний: машиностроительные предприятия, станции гарантийного обслуживания, дилерские и сервисные центры, совместные предприятия и представительства ведущих зарубежных фирм по продаже и ремонту двигателей внутреннего сгорания.
Обслуживание и ремонт автотранспортных средств
Основные изучаемые дисциплины: Техническая эксплуатация автомобилей; Восстановительные технологии; Техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей; Экономика технической эксплуатации автомобильного парка организации; Экономика организаций автосервиса; Производственно-техническая инфраструктура для технической эксплуатации автомобильного парка организации; Производственно-техническая инфраструктура организаций автосервиса; Средства технологического оснащения технической эксплуатации автомобильного парка организации; Средства технологического оснащения организаций автосервиса.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: анализировать устройство и принципы работы узлов и агрегатов автомобилей; применять методы и средства технологического оснащения для поддержания автомобилей в технически исправном состоянии; осуществлять расчеты и анализ технологических процессов восстановления ресурса автомобилей и проектирование участков для восстановления деталей; применять методы и средства технологического оснащения для поддержания легковых автомобилей в технически исправном состоянии; осуществлять диагностирование и ремонт электрооборудования и электронных систем автомобилей; применять технологические нормативы проектирования производственных подразделений организаций для технической эксплуатации автомобильного парка организации и автосервиса; осуществлять расчеты и анализ конструкций средств технологического оснащения организаций для технической эксплуатации автомобильного парка организации и автосервиса.
Сфера применения знаний: технические службы автотранспортных и авторемонтных предприятий, транспортных цехах заводов и фирм, на предприятиях автосервиса, диагностических центрах, базах централизованного технического обслуживания автомобилей.
Выпускник специальности способен составлять и решать управленческие задачи, связанные с организацией и предоставлением транспортных услуг, а также может обеспечить безопасность процесса.
Основные изучаемые дисциплины: Автомобильные перевозки грузов и пассажиров; Производство погрузочно-разгрузочных работ. Терминалы; Международные перевозки опасных грузов.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: организовывать и выполнять с обеспечением норм законодательства перевозки грузов и пассажиров; осуществлять координацию работы погрузочно-разгрузочных и транспортных средств с обеспечением комплексной механизации и автоматизации погрузочно-разгрузочных работ; организовывать и выполнять международные перевозки грузов и пассажиров.
Сфера применения знаний: организации, выполняющих внутриреспубликанские и международные перевозки, в транспортно-экспедиционных организациях, в транспортно-логистических центрах и логистических подразделениях крупных предприятий, на пассажирских и грузовых терминалах, в государственных учреждениях (транспортная инспекция и т. п.), в учреждениях образования, научно-исследовательских и проектных организациях транспортного профиля.
Совершенствование и разработка новых автоматизированных систем управления дорожным движением и диспетчерского управления перевозками пассажиров и грузов автомобильным и городским (электрическим) транспортом, работающие на современной элементной базе (глобальные навигационные спутниковые системы, RFID-технологии, Интернет, сотовая связь).
Основные изучаемые дисциплины: Аппаратное обеспечение интеллектуальных систем; Алгоритмизация и компьютерное программирование; Пути сообщения и проектирование городских транспортных систем; Интеллектуальные системы автомобильного и городского транспорта и их эксплуатация.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: разрабатывать архитектуру интеллектуальных транспортных систем, определять возможности и область применения аппаратных средств в интеллектуальных системах; применять инструментальные средства и методы Web-конструирования, разрабатывать Web-приложения в области интеллектуальных транспортных систем; проектировать, создавать и эксплуатировать интеллектуальные транспортные системы организации дорожного движения .
Сфера применения знаний: предприятия автомобильного и городского электрического транспорта, в транспортно-логистических центрах, на грузовых и пассажирских терминалах, в подразделениях Госавтоинспекции, в учреждениях и организациях по управлению дорожным движением и перевозками грузов и пассажиров.
Выпускник специальности способен составлять и решать управленческие задачи, связанные с организацией дорожного движения транспортных средств.
Основные изучаемые дисциплины: Основы теории транспортных процессов и систем; Технические средства организации дорожного движения; Интеллектуальные системы в дорожном движении; Геодезия и фотограмметрия; Автомобильные дороги. Дорожные условия и безопасность движения; Транспортная инфраструктура городов; Экспертиза ДТП.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: определять пути повышения эффективности осуществления транспортных процессов и функционирования транспортных систем при выполнении перевозок; владеть методами применения технических средств организации дорожного движения в проектах; применять принципы проектирования, создания и эксплуатации интеллектуальных транспортных систем для организации дорожного движения; владеть способами использования съемки местности и картографо-геодезических данных при организации дорожного движения
Сфера применения знаний: подразделения Госавтоинспекции и в других государственных учреждениях, в организациях дорожного хозяйства, занимающихся перевозками грузов и пассажиров, в экспертных учреждениях, страховых компаниях, в научно-исследовательских и проектных институтах, а также в учреждениях образования, в том числе по подготовке водителей транспортных средств.
Полученные выпускниками профессиональные знания, умения и навыки позволят им, имея базовую инженерную подготовку, работать в тесном контакте с конструкторами и технологами, совместно создавать дизайн-проекты транспортных средств.
Основные изучаемые дисциплины: Композиция в промышленном дизайне; Графические компьютерные технологии в дизайне; Эргономика; Стили в промышленном дизайне; Дизайн-проектирование транспортных средств; Пластическое моделирование; Макетирование.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: уметь создавать объекты промышленного дизайна с заданными образными характеристиками; владеть навыками разработки конструкции формообразующих элементов транспортных средств с помощью CAD- И САЕ-программ; владеть композиционно-художественными закономерностями промышленного дизайна; быть способным обосновывать компоновочные решения разрабатываемых транспортных средств, выполнять эскизное проектирование.
Сфера применения знаний: выпускники могут работать в должности дизайнеров, инженеров, художников-конструкторов по разработке дизайн-проектов мобильных машин в различных сферах, связанных с проектированием, исследованием в области машиностроения, на предприятиях по производству автотракторной техники, средств городского транспорта и других многоцелевых гусеничных и колесных машин, в научно-исследовательских и проектных организациях, в дизайнерских бюро.
В структуре учебного плана данного направления приоритетное внимание уделено дисциплинам, направленным на глубокое знание планирование эффективной работы предприятий, организации процессов закупки, складирования и работы транспорта, организации международных перевозок, бизнес-планирования, оценке эффективности инвестиций, исследовании рынков, оценке рисков и страхования на транспорте, лизинговой деятельности, логистики и т.д.
Основные изучаемые дисциплины: Экономика организации; Менеджмент; Организация производства; Финансы организации; Бизнес-аналитика; Веб-программирование; Сетевые и облачные технологии в экономике; Транспорт и транспортные интеллектуальные системы; Грузовые и пассажирские перевозки; Статистика; Лизинг; Прикладная эконометрика в бизнесе; Маркетинг; Логистика; Управление проектами на транспорте; Бизнес-планирование и инвестиционное проектирование; Международные перевозки; Экономика электронного бизнеса; Таможенное дело.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: глубокое знание планирования эффективной работы предприятий, организации процессов закупки, складирования и работы транспорта, организации международных перевозок, бизнес-планирования, оценке эффективности инвестиций, исследовании рынков, оценке рисков и страхования на транспорте, лизинговой деятельности, логистики и т.д.
Сфера применения знаний: транспортные, страховые, промышленные организации, транспортно-экспедиционные и логистические компании, фирмы, ведомства, эксплуатирующие транспортные средства и занимающиеся международными автомобильными перевозкам.
В структуре учебного плана данного направления приоритетное внимание уделено дисциплинам, направленным на глубокое знание теории логистики, формирования и проектирования логистических систем, транспортной логистики, логистики складирования, управления запасами, управления цепями поставок, международной логистики, внутрифирменной логистики, контроллинга и аудита, мультимодальных перевозок, аутсорсинга, маркетинга, страхования на транспорте и т.д.
Основные изучаемые дисциплины: Логистика; Закупочная и распределительная логистика; Логистика запасов и складирования; Логистика транспортных потоков; Экономика организации; Статистика; Транспорт и транспортная инфраструктура; Веб-программирование; Сетевые и облачные технологии в логистике; Производственная логистика; Сервисная логистика; Международная логистика; Менеджмент; Маркетинг; Электронный бизнес; Транспортный бизнес; Моделирование цепей поставок; Реверсивная логистика; Грузовые и пассажирские перевозки; Моделирование и оптимизация бизнес-процессов на транспорте; Прикладная эконометрика в логистике; Бизнес-аналитика; Контроллинг и управление затратами транспортно-логистической организации; Управление международными проектами на транспорте.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: глубокое знание теории логистики, формирования и проектирования логистических систем, транспортной логистики, логистики складирования, управления запасами, управления цепями поставок, международной логистики, внутрифирменной логистики, контроллинга и аудита, мультимодальных перевозок, аутсорсинга, маркетинга, страхования на транспорте и т. д.
Сфера применения знаний: транспортные, промышленные организации, транспортно-экспедиционные и логистические компании, фирмы, а также логистические центры.
В структуре учебного плана данного направления приоритетное внимание уделено дисциплинам, направленным на углубленное изучение экономико-управленческих дисциплин, дисциплин информатизации и цифровизации, дисциплин управления бизнесом, а также научно-исследовательской деятельности.
Основные изучаемые дисциплины: Инженерная экономика; Технологические стратегии организации; Кадровый менеджмент; Цифровые инновации в управлении предприятием; Информационные процессы; Системы и сети в бизнесе; Производственный маркетинг; Организация транспортно-логистической деятельности; Логистические центры и терминалы; Проектирование логистических систем; Оптимизация операционной деятельности транспортно-логистический компаний; Внешнеэкономическая деятельность в сфере транспортно-логистических систем; Логистика отраслевых рынков; Стоимостной инжиниринг; Конкурентоспособность инженерного бизнеса; Управленческий учет и бюджетирование; Проектирование объектов логистической инфраструктуры; Инновационные транспортные технологии; Инжиниринг бизнес-процессов; Управление инновациями; Экономика инвестиционных и инновационных процессов организации.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: быть способным анализировать экономическую эффективность бизнеса, анализировать и оценивать риски предприятий, разрабатывать и реализовывать мероприятия по повышению эффективности бизнеса; владеть современными подходами к организации транспортно-логистической деятельности, быть способным к организации и управлению транспортными и логистическими процессами; владеть основными принципами формирования логистической системы отрасли, быть способным оптимизировать её параметры; уметь оценивать затраты и управлять стоимостью в инжиниринговой деятельности; быть способным применять современные методы и технические средства для анализа, позиционирования и продвижения инженерных разработок на внутреннем и международных рынках; владеть навыками применения принципов обобщения учетной информации, а также ее анализа для принятия управленческих решений на уровне предприятий и их структурных подразделений; быть способным проводить анализ внутренней и внешней инновационной среды организации, уметь разрабатывать инновационную стратегию организации и проектировать структуры организаций и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью; быть способным использовать методы и инструменты анализа бизнес-процессов для принятия управленческих решений; быть способным анализировать деятельность субъектов логистической инфраструктуры и оценивать ее эффективность.
Сфера применения знаний: транспортные, промышленные организации, транспортно-экспедиционные и логистические компании, фирмы, ведомства, эксплуатирующие транспортные средства и занимающиеся международными автомобильными перевозками.
Специальность позволяет получать компетентных магистров в области инженерной геометрии и компьютерной графики, владеющих принципами построения систем автоматизированного проектирования, систем автоматизации и визуализации инженерных расчётов, прикладными пакетами компьютерной графики и твердотельного моделирования, имеющих представление о графическом дизайне, вычислительной геометрии и технологией трехмерной печати.
Основные изучаемые дисциплины: Языки программирования средств визуализации; Трехмерная компьютерная графика; Техническая эстетика и дизайн; Системы трехмерного твердотельного моделирования; Методы и алгоритмы быстрого прототипирования, Формообразование сложных поверхностей.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: обладать навыками использования современных информационных технологий для решения научно-исследовательских и инновационных задач; разрабатывать алгоритмы создания и обработки двумерных изображений с использованием специализированных пакетов компьютерной графики; разрабатывать программное обеспечение для моделирования объектов в трехмерном пространстве; разрабатывать и использовать принципы построения объемной и плоской композиции в инновационной профессиональной деятельности.
Сфера применения знаний: проектирование технических объектов.
Магистр, используя профессиональные знания, умения и навыки, будет способен на научной основе проектировать и обслуживать транспортные средства, их отдельные узлы и агрегаты.
Основные изучаемые дисциплины: Компьютерное моделирование технических объектов и процессов; Машинная графика; Применение систем автоматизированного проектирования; Методики испытаний и оценки соответствия транспортных средств.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применять системы автоматизированного проектирования при создании объектов транспортных систем; проектировать колесные транспортные средства с учетом эксплуатационных требований, требований безопасности.
Сфера применения знаний: предприятия по производству и обслуживанию транспортных средств, научно-исследовательские институты и лаборатории, фирмы и проектно-конструкторских организации, занимающиеся разработкой, созданием, модернизацией и сертификацией автомобильной техники.
Магистр способен на научной основе составлять и решать управленческие задачи, связанные с организацией дорожного движения транспортных средств.
Основные изучаемые дисциплины: Информационно-коммуникационные технологии в транспортных системах; Транспортное планирование и моделирование; Управление безопасностью дорожной инфраструктуры; Инновационные системы безопасных транспортных средств; Интеллектуальные системы управления дорожным движением.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: быть способным применять информационно-коммуникационные технологии в управлении дорожным движением для повышения его эффективности и безопасности; быть способным оценивать эффективность дорожного движения и принимать оптимальные решения при его организации; быть способным на основе научных исследований принимать инновационные решения по повышению безопасности дорожного движения; быть способным производить оценку соответствия инновационных систем транспортных средств требованиям безопасности дорожного движения; владеть методологией внедрения инновационных решений при создании и эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры.
Сфера применения знаний: подразделения Госавтоинспекции и в других государственных учреждениях, в организациях дорожного хозяйства, занимающихся перевозками грузов и пассажиров, в экспертных учреждениях, страховых компаниях, в научно-исследовательских и проектных институтах, а также в учреждениях образования.
Решение задач освоения месторождений полезных ископаемых Беларуси (калийные соли, мел, глина, песчано-гравийные смеси и др.) требует подготовки инженерных кадров по целому ряду направлений, среди которых открытые и подземные горные работы, горные машины для подземных и открытых работ, маркшейдерское дело, инженерная экология.
Факультет, созданный в 2002 году, ведёт подготовку по специальностям: «Машины и оборудование для горноперерабатывающих производств», «Разработка месторождений полезных ископаемых».
Факультет является центром по подготовке и повышению квалификации инженерных кадров Республики Беларусь для добычи, переработки, рационального использования природных ресурсов, защиты окружающей среды, по экологическому менеджменту.
В состав факультета входят три выпускающие кафедры: «Горные работы», «Горные машины», «Инженерная экология», а также кафедра «Английский язык №1». Подготовку будущих инженеров ведут высококвалифицированные педагогические кадры, среди которых 6 докторов наук и профессоров, 24 кандидата наук, доцент. В процессе обучения значительное внимание уделяется закреплению полученных теоретических знаний во время прохождения учебных и производственных практик.
Кафедры факультета ведут большую научно-исследовательскую работу, многие разработки используются в различных отраслях промышленности. Студенты во время обучения имеют возможность приобщаться к научным исследованиям и при успешном окончании обучения поступить в магистратуру и аспирантуру.
Факультет является центром по подготовке инженерных кадров в Республике Беларусь для добычи, переработки, рационального использования природных ресурсов, защиты окружающей среды, а также по экологическому менеджменту.
Факультет осуществляет подготовку студентов на современном оборудовании. Созданная при поддержке ОАО «Беларуськалий» межкафедральная лаборатория калийного производства обеспечена единственным в СНГ комплексом оборудования калийного производства. На факультете имеется вычислительный центр, оборудованный двумя компьютерными аудиториями.
На факультете горного дела и инженерной экологии научный потенциал студентов находит полную реализацию посредством вовлечения в разработки ведущих ученых. По результатам работы научно-творческого студенческого бюро «Горняк» (научный руководитель Г.А.Басалай) опубликовано более 60 работ (20 в Российской Федерации), получено более 22 патентов Республики Беларусь. Поощрения Специального фонда Президента Республики Беларусь присуждены 11 студентам бюро «Горняк», из которых 6 вручены нагрудные знаки «Лауреат Специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов», 1 студент получал стипендию имени лауреата Нобелевской премии Ж. И. Алферова. Студенты и магистраты принимают участие в международных конференциях, проводимых на базе Санкт - Петербургского, Московского, Екатеринбургского государственных горных университетов, Тульского и Тверского государственных
университетов.
Работа, проводимая факультетом, положительно оценивается руководством Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды, ОАО «Беларусь-калий», РУП «Белгеология» и другими потенциальными заказчиками горно-технических кадров. Это позволяет получать поддержку в деле укрепления и развития материально-технической базы факультета, единственного в республике, ведущего подготовку горных инженеров.
Выпускники направляются на работу в ОАО «Беларуськалий», учреждения Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды, на предприятия концернов «Белтопгаз», «Белтрансгаз», РУПП «Гранит», ОАО «Доломит», ОАО «БелАЗ», на предприятия Министерства архитектуры и строительства, в научно-исследовательские институты.
На сегодня не только в Беларуси, странах СНГ, но и в мире ценятся специалисты в области добычи и переработки полезных ископаемых. Уровень подготовки наших выпускников очень высок, не зря БНТУ признан базовым техническим стран СНГ.
Но надо помнить: знания и способности к их применению не купишь, не найдешь случайно, их никто не подарит,
если не организуешь «добычу полезных ископаемых» в виде информации и интеллекта собственными силами. Следует готовить себя к глубокому изучению основ математики, физики, языка (как родного, так и иностранного – сегодня он нужен всем специалистам).
Именно вы, будущие инженеры горного дела, внесете весомый вклад в экономику Республики Беларусь и повысите ее энергетическую безопасность.
Выпускники факультета востребованы не только на рынке труда Республики Беларусь, но и в Российской Федерации, Республике Туркменистан, Республике Казахстан и др.
Мы приглашаем всех желающих связать свое будущее с горным делом, рациональным использованием природных ресурсов и защитой окружающей среды.
Горные машины и оборудование - область горной науки и техники, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на решение комплекса задач, связанных с проектированием, производством, исследованием, эксплуатацией и ремонтом горных машин и оборудования различного функционального назначения.
Основные изучаемые дисциплины: Детали машин; Теоретическая механика; Теория механизмов и машин; Электротехника и электроника; Экономика и менеджмент горного производства; Проектирование и конструирование горных машин и оборудования; Горно-транспортные машины и подъемные механизмы; Горные машины и оборудование; Автоматизация и роботизация горных машин и оборудования; Физические процессы горного производства; Геотехнология; Компьютерное моделирование машин и механизмов; Проектирование электромеханического привода горных машин; Электрические машины и аппараты; Технология горного машиностроения и ремонта горных машин.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе применения информационно-коммуникационных технологий; быть способным к саморазвитию и совершенствованию в профессиональной деятельности; проявлять инициативу и адаптироваться к изменениям в профессиональной деятельности; использовать формы, приемы, методы и законы интеллектуальной познавательной деятельности в профессиональной сфере; владеть методологическими знаниями, исследовательскими умениями, обеспечивающими решение задач создания и реализации инновационных проектов; обладать навыками использования современных информационных технологий для решения научно-исследовательских и инновационных задач; применять знания принципов действия, конструкций, свойств основных электроизмерительных приборов, усилительных, логических, цифровых и преобразовательных устройств в сфере горной промышленности; разрабатывать бизнес-планы по созданию и внедрению инноваций в горном машиностроении, оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность внедряемого горного оборудования; использовать инструментальные средства компьютерной графики при выполнении графических изображений и чертежей горных машин при проведении расчетов узлов и агрегатов, разрабатывать конструкции элементов транспортных средств с помощью CAD- и CAE-программ.
Сфера применения знаний: область горной науки и техники, связанная с проектированием, производством, исследованием, эксплуатацией и ремонтом горных машин и оборудования различного функционального назначения.
Выпускники получают квалификацию «горный инженер» и являются специалистами в области комплексного ведения открытых горных работ на горнодобывающих предприятиях, обеспечивающих полное освоение месторождений полезных ископаемых открытым способом, а также в организациях, занимающихся открытыми горными работами в городах и мегаполисах.
Основные изучаемые дисциплины: Математика; Физика; Геология; Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых; Экология горного производства; Инновационные технологии добычи полезных ископаемых открытым способом; Горно-геологические информационные системы; Обогащение и переработка полезных ископаемых; Скважинная разработка месторождений полезных ископаемых; Управление состоянием массива горных пород; Проектирование рудников и шахт.
Сфера применения знаний: область горной науки и техники, связанная с проектированием, производством, исследованием, эксплуатацией и ремонтом горных машин и оборудования различного функционального назначения.
Основные изучаемые дисциплины: Устойчивое развитие городской среды; Менеджмент экологических рисков; Компьютерная визуализация экологической информации; Оценка воздействия на окружающую среду и стратегическая экологическая оценка.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: разработка практических рекомендаций по использованию научных исследований в области охраны окружающей среды, планирование и проведение экспериментальных экологических исследований, исследование патентоспособности и показателей технического уровня разработок, разработка научно-технической документации осуществление руководства научно-исследовательской работой; подготовка и проведение занятий с обучающимися, руководство их научно-исследовательской работой, разработка учебно-методического обеспечения; осуществление научно-практической и экспертно-аналитической деятельности в области исследований влияния окружающей среды на человека и другие живые организмы на разных уровнях организации; проведение анализа экологической деятельности организаций и учреждений по отраслям хозяйства, экологическая экспертиза и оценка воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду; организация проектной, экспертно-консультационной деятельности в области экологических наук и рационального природопользования; разработка планов и программ организации инновационной деятельности, технико-экономическое обоснование инновационных проектов в области экологии, природопользования и охраны окружающей среды.
Сфера применения знаний: окружающая среда, ее строение, функционирование и развитие, природные, природно-антропогенные, социально-экономические и территориально-производственные системы разного иерархического (глобального, регионального, локального) уровня, природные ресурсы, популяции и биоценозы, человек, биологические системы различных уровней организации, процессы их жизнедеятельности и эволюции, биологические, биоинженерные и биомедицинские природоохранные технологии, биологическая экспертиза и мониторинг, научно-технические и научно-педагогические системы и методы трансфера знаний и технологий в области охраны окружающей среды.
Машиностроительный факультет БНТУ имеет 100-летний опыт подготовки инженеров и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области машиностроения. Вклад коллектива в формирование кадровой базы для реального сектора экономики отмечен высшей наградой законодательного органа страны – Почетной грамотой Национального собрания Республики Беларусь.
Подготовку специалистов на факультете осуществляют 6 кафедр, которые оснащены современными учебно-исследовательскими лабораториями. Кафедры «Технология машиностроения», «Технологическое оборудование», «Интеллектуальные и мехатронные системы», «Инженерная экономика», являются профилирующими и обеспечивают выпуск инженеров по соответствующим специальностям. Кафедры «Машиноведение и детали машин», «Сопротивление материалов машиностроительного профиля», обеспечивают общетехническую подготовку студентов университета.
На всех специальностях ведется обучение с применением информационных технологий, занятия проводятся в мультимедийных и компьютерных классах. Студенты получают подготовку в области CAD/CAM/CAE технологий (компьютерное проектирование и моделирование, виртуальные испытания, инжиниринг).
Выпускники факультета – специалисты, способные разрабатывать весь жизненный цикл изделий машиностроения, включающий проектирование, изготовление и эксплуатацию продукции. А углубленное изучение блока экономических дисциплин позволяет выпускникам МСФ быть не только квалифицированными инженерами, но и успешными менеджерами, маркетологами и экономистами.
Лучшие выпускники после присвоения квалификации – инженер, могут продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре университета.
На факультете созданы условия для занятия иностранными языками (английский, немецкий, французский, испанский, китайский), научно-исследовательской работой и участия в грантах, конкурсах, олимпиадах. Студенты, проявившие себя в учебе, научной работе и со знанием иностранного языка, участвуют в программах международного обмена.
В свободное от учебы время студентам факультета предоставлена возможность посещения спортивных секций и творческих кружков, находящихся в БНТУ.
Ведется подготовка специалистов в области технологии металлообработки, упрочнения и восстановления деталей машин, проектирования технологического оборудования и инструмента. Подготовка всех студентов ведется с применением современных средств обучения, передовых технологий проектирования, моделирования и исследований (CAD, CAM, CAE), для этого организованы компьютерные классы и мультимедийные аудитории.
Основные изучаемые дисциплины: Технология машиностроения; Конструирование и расчет станков; Гидро- и пневмопривод, гидро- и пневмоавтоматика; Организация и управление предприятием в машиностроении; 3D моделирование; Режущий инструмент; Металлорежущие станки; Теория механизмов и машин; Детали машин; Материаловедение.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: навыки разработки конструкторско-технологической документации, выполннения проектных инженерных расчетов и моделирования технических объектов, создания управляющих программ для станков с ЧПУ.
Сфера применения знаний: машиностроительные и станкостроительные предприятия.
Ведется подготовка специалистов в области технологии металлообработки, упрочнения и восстановления деталей машин, проектирования технологического оборудования и инструмента. Подготовка всех студентов ведется с применением современных средств обучения, передовых технологий проектирования, моделирования и исследований (CAD, CAM, CAE), для этого организованы компьютерные классы и мультимедийные аудитории.
Основные изучаемые дисциплины: Технология машиностроения; Конструирование и расчет станков; Гидро- и пневмопривод, гидро- и пневмоавтоматика; Организация и управление предприятием в машиностроении; 3D моделирование; Режущий инструмент; Металлорежущие станки; Теория механизмов и машин; Детали машин; Материаловедение.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: навыки разработки конструкторско-технологической документации, выполннения проектных инженерных расчетов и моделирования технических объектов, создания управляющих программ для станков с ЧПУ.
Сфера применения знаний: машиностроительные и станкостроительные предприятия.
Ведется подготовка специалистов в области технологии металлообработки, упрочнения и восстановления деталей машин, проектирования технологического оборудования и инструмента. Подготовка всех студентов ведется с применением современных средств обучения, передовых технологий проектирования, моделирования и исследований (CAD, CAM, CAE), для этого организованы компьютерные классы и мультимедийные аудитории.
Основные изучаемые дисциплины: Технология машиностроения; Конструирование и расчет станков; Гидро- и пневмопривод, гидро- и пневмоавтоматика; Организация и управление предприятием в машиностроении; 3D моделирование; Режущий инструмент; Металлорежущие станки; Теория механизмов и машин; Детали машин; Материаловедение.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: навыки разработки конструкторско-технологической документации, выполннения проектных инженерных расчетов и моделирования технических объектов, создания управляющих программ для станков с ЧПУ.
Сфера применения знаний: машиностроительные и станкостроительные предприятия.
Ведется подготовка специалистов в области технологии металлообработки, упрочнения и восстановления деталей машин, проектирования технологического оборудования и инструмента. Подготовка всех студентов ведется с применением современных средств обучения, передовых технологий проектирования, моделирования и исследований (CAD, CAM, CAE), для этого организованы компьютерные классы и мультимедийные аудитории.
Основные изучаемые дисциплины: Технология машиностроения; Конструирование и расчет станков; Гидро- и пневмопривод, гидро- и пневмоавтоматика; Организация и управление предприятием в машиностроении; 3D моделирование; Режущий инструмент; Металлорежущие станки; Теория механизмов и машин; Детали машин; Материаловедение.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: навыки разработки конструкторско-технологической документации, выполннения проектных инженерных расчетов и моделирования технических объектов, создания управляющих программ для станков с ЧПУ.
Сфера применения знаний: машиностроительные и станкостроительные предприятия.
Студенты получают углубленную подготовку по механике твердого тела, информационным технологиям, основанным на применении метода конечных элементов (FEM) и пакетов прикладных программ, позволяющих автоматизировать процессы проектирования и конструирования систем различного назначения.
Основные изучаемые дисциплины: Основы автоматики; Микропроцессоры и микроконтроллеры; Объектно-ориентированное программирование; Мехатроника; Дискретная обработка сигналов; Системотехника и системный анализ больших систем.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: выпускники могут разрабатывать программы для расчетов и моделирования на персональных компьютерах и управляющие программы для программируемых логических контроллеров.
Сфера применения знаний: проектные организации, конструкторские бюро, производственные организации, занимающиеся проектированием, программированием в области современного машиностроения, приборостроения и энергетики.
Студенты получают углубленную подготовку по механике твердого тела, информационным технологиям, основанным на применении метода конечных элементов (FEM) и пакетов прикладных программ, позволяющих автоматизировать процессы проектирования и конструирования систем различного назначения.
Основные изучаемые дисциплины: Основы автоматики; Микропроцессоры и микроконтроллеры; Объектно-ориентированное программирование; Мехатроника; Дискретная обработка сигналов; Системотехника и системный анализ больших систем.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: выпускники могут разрабатывать программы для расчетов и моделирования на персональных компьютерах и управляющие программы для программируемых логических контроллеров.
Сфера применения знаний: проектные организации, конструкторские бюро, производственные организации, занимающиеся проектированием, программированием в области современного машиностроения, приборостроения и энергетики.
Студенты получают углубленную подготовку по механике твердого тела, информационным технологиям, основанным на применении метода конечных элементов (FEM) и пакетов прикладных программ, позволяющих автоматизировать процессы проектирования и конструирования систем различного назначения.
Основные изучаемые дисциплины: Основы автоматики; Микропроцессоры и микроконтроллеры; Объектно-ориентированное программирование; Мехатроника; Дискретная обработка сигналов; Системотехника и системный анализ больших систем.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: выпускники могут разрабатывать программы для расчетов и моделирования на персональных компьютерах и управляющие программы для программируемых логических контроллеров.
Сфера применения знаний: проектные организации, конструкторские бюро, производственные организации, занимающиеся проектированием, программированием в области современного машиностроения, приборостроения и энергетики.
Студенты получат экономические, проектные, информационно-аналитические и иные навыки, научатся моделировать и развивать бизнес, сохранять баланс компании при любых изменениях направлений деятельности предприятия или условий рынка. Будут изучать информационные технологии и современные цифровые продукты в производстве на всех этапах жизненного цикла продукции.
Основные изучаемые дисциплины: Экономика предприятия; Организация производства; Бухгалтерский учет; Бизнес-аналитика; Инвестиционное проектирование; Управление проектами; Логистика; Инжиниринг и реинжиниринг бизнес-процессов; Менеджмент риска и страхование; Управление эффективностью предприятия; Управление потоковыми процессами предприятия; Внешнеэкономическая деятельность; Цифровой маркетинг; Экосистема цифрового производства; Программируемые цифровые устройства; Системы подготовки и управления цифровым производством; Финансы предприятия.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: выпускники могут использовать основные экономические категории, рассчитывать показатели эффективности и интенсивности использования ресурсов, применять методы экономического анализа и вырабатывать направления повышения эффективности производства.
Сфера применения знаний: бизнес-аналитик; специалист по развитию бизнеса; специалист по продажам и сервисам; маркетолог; экономист по финансовой работе, экономист по планированию, экономист по труду; финансовый консультант; логист; менеджер по стратегическому развитию; архитектор предприятия; инженер по внедрению новой техники и технологии; инженер по организации труда; инженер по подготовке кадров; инженер по нормированию труда; инженер по организации управления производством и др.
Студенты получат экономические, проектные, информационно-аналитические и иные навыки, научатся моделировать и развивать бизнес, сохранять баланс компании при любых изменениях направлений деятельности предприятия или условий рынка. Будут изучать информационные технологии и современные цифровые продукты в производстве на всех этапах жизненного цикла продукции.
Основные изучаемые дисциплины: Экономика предприятия; Организация производства; Бухгалтерский учет; Бизнес-аналитика; Инвестиционное проектирование; Управление проектами; Логистика; Инжиниринг и реинжиниринг бизнес-процессов; Менеджмент риска и страхование; Управление эффективностью предприятия; Управление потоковыми процессами предприятия; Внешнеэкономическая деятельность; Цифровой маркетинг; Экосистема цифрового производства; Программируемые цифровые устройства; Системы подготовки и управления цифровым производством; Финансы предприятия.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: выпускники могут использовать основные экономические категории, рассчитывать показатели эффективности и интенсивности использования ресурсов, применять методы экономического анализа и вырабатывать направления повышения эффективности производства.
Сфера применения знаний: бизнес-аналитик; специалист по развитию бизнеса; специалист по продажам и сервисам; маркетолог; экономист по финансовой работе, экономист по планированию, экономист по труду; финансовый консультант; логист; менеджер по стратегическому развитию; архитектор предприятия; инженер по внедрению новой техники и технологии; инженер по организации труда; инженер по подготовке кадров; инженер по нормированию труда; инженер по организации управления производством и др.
Подготовка универсальных специалистов, обладающих глубокими знаниями в сфере экономики, организации, управления производством и способных правильно оценивать бизнес и активы промышленных предприятий.
Основные изучаемые дисциплины: Инженерная экономика; Технологические стратегии организации; Менеджмент наукоемких производств; Конкурентоспособность инженерного бизнеса; Инжиниринг бизнес-процессов; Анализ и программное управление информационными ресурсами предприятия.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: выпускники могут принимать управленческие решения по стратегическому развитию предприятия, совершенствованию организации производственных процессов и повышению эффективности операционной деятельности.
Сфера применения знаний: руководитель структурных подразделений в следующих областях: бизнес-аналитики; развитии бизнеса; маркетинга; финансов, планирования, логистики; стратегического развития; инжиниринга и реинжиниринга бизнес-процессов; внедрения новой техники и технологии; организации труда; кадрового менеджмента; нормирования труда; организации и управления производством; проектного менеджмента и др.
Ведется углубленная подготовка специалистов, способных как внедрять в производство инновационные технологии, так и заниматься совершенствованием существующих технологий машиностроения.
Основные изучаемые дисциплины: Математическое моделирование технических объектов и процессов; Физические основы нанотехнологий. Высокоэнергетические методы воздействия на материалы; Теоретические принципы исследований и испытаний рабочих машин; Научные основы технологии машиностроения; Современные методы проектирования машин; Современные тенденции развития оборудования для изготовления машин; Современные методы и средства автоматизации машиностроительного производства, ее перспективы, Перспективы применения станков с ЧПУ для автоматизации многономенклатурного производства.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: организация работы в рабочих коллективах, проведение моделирования и инженерных проектных расчетов, разработка конструкторско-технологической документации с применением современных цифровых технологий CAD/CAM/CAE.
Сфера применения знаний: все машиностроительные и станкостроительные предприятия, проектные организации, в том числе внедряющие современные наукоемкие технологии.
Ведется углубленная подготовка специалистов в области автоматизации технологических процессов и производств для различных отраслей экономики. Обучающиеся получают навыки создания мехатронных и робототехнических систем. Подготовка проводится с применением современных средств обучения, передовых технологий проектирования, моделирования и исследований (CAD, CAM, CAE).
Основные изучаемые дисциплины: Интеллектуальные сенсорные системы; Компьютерное зрение и распознавание образов; Моделирование и проектирование мехатронных и автоматизированных систем; Методы управления в сложных системах; Системный анализ в научных исследованиях.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: разработка алгоритмов и программ для моделирования на персональных компьютерах, управляющих программ для программируемых логических контроллеров, создание систем автоматического управления производством.
Сфера применения знаний: проектные организации, конструкторские бюро, производственные организации, научные учреждения, занимающиеся изучением и созданием современных автоматических систем и производств для машиностроения, приборостроения и энергетики.
Механико-технологический факультет является лидером в Республике Беларусь по подготовке специалистов в области металлургии и технологии литейного производства, обработки металлов давлением, процессов сварки, термической обработки металлов, материаловедения. Область будущей профессиональной деятельности выпускников факультета связана с:
Учебные планы специальностей учитывают требования образовательных стандартов, ведущих зарубежных технических университетов. Кроме глубокой теоретической подготовки, студенты знакомятся с современными образцами отечественного и зарубежного промышленного оборудования на занятиях, которые проводятся на базе ведущих предприятий. Значительное внимание на факультете уделяется изучению промышленного и инженерного моделирования на основе информационных технологий. Широкие связи факультета с учебными заведениями и научными организациями стран СНГ, Германии, Австрии, Словакии, Польши, Швеции, Италии, Китая позволяют студентам участвовать в международных программах академического обмена. После окончания БНТУ студенты могут продолжить свое обучение в магистратуре, в очной или заочной аспирантуре.
В процессе обучения студенты факультета имеют возможность получить военно-учетную специальность без отрыва от основной учебы. Первокурсники имеют преимущества при заселении в общежитие. Выпускники учреждений среднего специального образования могут поступать на сокращенный срок как дневной, так и заочной форм обучения.
В настоящее время механико-технологический факультет включает 6 кафедр с 6 филиалами на ведущих промышленных предприятиях республики, 7 научно-исследовательских лабораторий (НИЛ), Центр медицинского оборудования и изделий, 2 студенческих научно-технических бюро. На факультете обучается около 900 студентов, из них 650 на дневной форме. Учебный процесс ведут 100 опытных научно-педагогических работника, среди которых 1 академик и 1 член-корреспондент Национальной академии наук Беларуси, 20 профессоров, 53 доцента.
Главные отличия современного инженера-материаловеда – органичное соединение классического материаловедения и компьютерных технологий; активное применение современных методов оценки и контроля свойств; широкий информационный горизонт конструкционных материалов мировых лидеров (Европа, Америка, Азия). В процессе обучения студенты изучают высокопрочные машиностроительные материалы, современные композиционные, неметаллические материалы, износостойкие, радиационно-стойкие, коррозионностойкие материалы и др. Большое внимание уделяется изучению различных металлических и неметаллических защитных покрытий. Наряду со специальными материаловедческими курсами студенты обстоятельно изучают информационные технологии для решения различных инженерных задач. Студенты участвуют в научно-исследовательских работах в рамках студенческого научного бюро «Материаловедение в машиностроении».
Основные изучаемые дисциплины: Физика; Химия; Технология конструкционных материалов; Материаловедение; Математическое моделирование процессов обработки материалов давлением; Специальные способы обработки материалов давлением; Металлургическая теплотехника.
Сфера применения знаний: предприятия промышленности, работающие с машиностроительными материалами, предприятия, занимающиеся экспертизой материалов, экспортно-импортными поставками материалов.
Главные отличия современного инженера-материаловеда – органичное соединение классического материаловедения и компьютерных технологий; активное применение современных методов оценки и контроля свойств; широкий информационный горизонт конструкционных материалов мировых лидеров (Европа, Америка, Азия). В процессе обучения студенты изучают высокопрочные машиностроительные материалы, современные композиционные, неметаллические материалы, износостойкие, радиационно-стойкие, коррозионностойкие материалы и др. Большое внимание уделяется изучению различных металлических и неметаллических защитных покрытий. Наряду со специальными материаловедческими курсами студенты обстоятельно изучают информационные технологии для решения различных инженерных задач. Студенты участвуют в научно-исследовательских работах в рамках студенческого научного бюро «Материаловедение в машиностроении».
Основные изучаемые дисциплины: Физика; Химия; Технология конструкционных материалов; Материаловедение; Математическое моделирование процессов обработки материалов давлением; Специальные способы обработки материалов давлением; Металлургическая теплотехника.
Сфера применения знаний: предприятия промышленности, работающие с машиностроительными материалами, предприятия, занимающиеся экспертизой материалов, экспортно-импортными поставками материалов.
Главные отличия современного инженера-материаловеда – органичное соединение классического материаловедения и компьютерных технологий; активное применение современных методов оценки и контроля свойств; широкий информационный горизонт конструкционных материалов мировых лидеров (Европа, Америка, Азия). В процессе обучения студенты изучают высокопрочные машиностроительные материалы, современные композиционные, неметаллические материалы, износостойкие, радиационно-стойкие, коррозионностойкие материалы и др. Большое внимание уделяется изучению различных металлических и неметаллических защитных покрытий. Наряду со специальными материаловедческими курсами студенты обстоятельно изучают информационные технологии для решения различных инженерных задач. Студенты участвуют в научно-исследовательских работах в рамках студенческого научного бюро «Материаловедение в машиностроении».
Основные изучаемые дисциплины: Физика; Химия; Технология конструкционных материалов; Материаловедение; Математическое моделирование процессов обработки материалов давлением; Специальные способы обработки материалов давлением; Металлургическая теплотехника.
Сфера применения знаний: предприятия промышленности, работающие с машиностроительными материалами, предприятия, занимающиеся экспертизой материалов, экспортно-импортными поставками материалов.
Главные отличия современного инженера-материаловеда – органичное соединение классического материаловедения и компьютерных технологий; активное применение современных методов оценки и контроля свойств; широкий информационный горизонт конструкционных материалов мировых лидеров (Европа, Америка, Азия). В процессе обучения студенты изучают высокопрочные машиностроительные материалы, современные композиционные, неметаллические материалы, износостойкие, радиационно-стойкие, коррозионностойкие материалы и др. Большое внимание уделяется изучению различных металлических и неметаллических защитных покрытий. Наряду со специальными материаловедческими курсами студенты обстоятельно изучают информационные технологии для решения различных инженерных задач. Студенты участвуют в научно-исследовательских работах в рамках студенческого научного бюро «Материаловедение в машиностроении».
Основные изучаемые дисциплины: Физика; Химия; Технология конструкционных материалов; Материаловедение; Математическое моделирование процессов обработки материалов давлением; Специальные способы обработки материалов давлением; Металлургическая теплотехника.
Сфера применения знаний: предприятия промышленности, работающие с машиностроительными материалами, предприятия, занимающиеся экспертизой материалов, экспортно-импортными поставками материалов.
Главные отличия современного инженера-материаловеда – органичное соединение классического материаловедения и компьютерных технологий; активное применение современных методов оценки и контроля свойств; широкий информационный горизонт конструкционных материалов мировых лидеров (Европа, Америка, Азия). В процессе обучения студенты изучают высокопрочные машиностроительные материалы, современные композиционные, неметаллические материалы, износостойкие, радиационно-стойкие, коррозионностойкие материалы и др. Большое внимание уделяется изучению различных металлических и неметаллических защитных покрытий. Наряду со специальными материаловедческими курсами студенты обстоятельно изучают информационные технологии для решения различных инженерных задач. Студенты участвуют в научно-исследовательских работах в рамках студенческого научного бюро «Материаловедение в машиностроении».
Основные изучаемые дисциплины: Физика; Химия; Технология конструкционных материалов; Материаловедение; Математическое моделирование процессов обработки материалов давлением; Специальные способы обработки материалов давлением; Металлургическая теплотехника.
Сфера применения знаний: предприятия промышленности, работающие с машиностроительными материалами, предприятия, занимающиеся экспертизой материалов, экспортно-импортными поставками материалов.
Основные изучаемые дисциплины: Компьютерное проектирование; Сварка, обработка металлов давлением и резанием; Металловедение и термическая обработка металлов; Внепечная обработка литейных сплавов; Технология литейной формы; Производство отливок из сплавов на основе железа; Компьютерное проектированиеметаллургических процессов
Основные изучаемые дисциплины: Компьютерное проектирование; Сварка, обработка металлов давлением и резанием; Металловедение и термическая обработка металлов; Внепечная обработка литейных сплавов; Технология литейной формы; Производство отливок из сплавов на основе железа; Компьютерное проектированиеметаллургических процессов.
Основные изучаемые дисциплины: Компьютерное проектирование; Сварка, обработка металлов давлением и резанием; Металловедение и термическая обработка металлов; Внепечная обработка литейных сплавов; Технология литейной формы; Производство отливок из сплавов на основе железа; Компьютерное проектированиеметаллургических процессов.
Основные изучаемые дисциплины:специальные дисциплины, связанные с металловедением и термической обработкой металлов, литейным производством, обработкой материалов давлением, металлургическим производством, компьютерным проектированием.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: использование достижений науки и передовых технологий в области металлургии, литейного производства, обработки материалов давлением и термообработки сплавов черных и цветных металлов; разработка практических рекомендаций по использованию научных исследований, планирование и проведение экспериментальных исследований, исследование патентоспособности и показателей технического уровня разработок, разработка научно-технической документации; применение современных методов проектирования технологических процессов в литейном и металлургическом производствах, оформление проектной документации; разработка планов и программ организации инновационной деятельности, технико-экономическое обоснование инновационных проектов в профессиональной деятельности; проведение научных исследований в области металлургического производства.
Сфера применения знаний: машины, оборудование, технологические процессы, автоматизированные комплексы и системы, используемые в металлургии, литейном производстве, при обработке материалов давлением и термической обработке сплавов черных и цветных металлов; образовательные системы, педагогические процессы, учебно-методическое обеспечение, образовательные инновации.
Факультет маркетинга, менеджмента, предпринимательства БНТУ – это единственный экономический факультет в Республике Беларусь, студенты которого наряду с экономикой, менеджментом, маркетингом, иностранными языками изучают основы инженерного дела и конструкторско-технологического обеспечения производства. Сочетание экономической, инженерной и языковой подготовки обеспечивают выпускникам стабильно высокий спрос на рынке дипломированных специалистов. Первыми рабочими местами специалистов могут стать такие предприятия как ПОАО «МТЗ», УП «Кока-Кола Бевриджиз Белоруссия», ОАО «МАЗ», ОАО «Минский завод “Калибр, ЗАО «МТБанк», ООО «Атлант-М», ИООО «Эрнст энд Янг», ООО «Ома», ООО «Алютех», ОАО «БелАз», ЗАО «Атлант» и др. крупные предприятия
республики.
Сегодня наш факультет получил ещё больше возможностей для того, чтобы дать не только современное образование, но и дополнительные возможности, которые значительно усиливают конкурентоспособность выпускников. С 2017 года на ФММП введено преподавание китайского языка. Обучение курируется Институтом Конфуция по науке и технике БНТУ. С 2018 года у наших студентов имеется уникальная возможность в течение срока обучения получить сразу два диплома – диплом БНТУ и диплом Высшей школы Миттвайда (Германия). Также с 2018 года студенты факультета имеют возможность изучать немецкий язык в качестве основного (ранее, только английский)
Образовательный процесс на ФММП направлен на формирование высокого профессионализма, на воспитание разносторонней личности, на развитие креативного мышления. Высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав факультета, инновационность образовательного процесса на основе интеграции науки и производства, использование современного оборудования аудиторий создает возможность подготовить современного квалифицированного специалиста.
На факультете осуществляется подготовка по 6 специальностям, две из которых – специальности технического профиля.
Наиболее универсальная экономическая специальность, которая предоставляет возможность овладеть приемами и методами эффективного ведения бизнеса и организации производства, достижения предприятиями наилучших результатов при наименьших затратах, а также обеспечения их стратегической конкурентоспособности. Современный экономист-менеджер – это интегратор основных бизнес-процессов малых, средних и крупных производственных предприятий.
Основные изучаемые дисциплины: Административное право; Анализ хозяйственной деятельности; Антикризисное управление; Бухгалтерский учет; Гражданское право; Знаковое потребление и современные товарные рынки; Инвестиционное проектирование; Логистика; Макроэкономика; Маркетинг; Международная экономика; Микроэкономика; Налоги и налогообложение; Организация производства; Основы экономической безопасности; Планирование на предприятии; Производственные технологии; Промышленный интернет вещей; Современная политэкономия; Статистика; Стратегический менеджмент; Управление бизнес-процессами в организации; Управление персоналом; Финансы; Хозяйственное право; Экономика и управление инновациями; Экономика организации (предприятия).
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: полученные теоретические знания, навыки и умения позволяют экономистам-менеджерам разрабатывать эффективную стратегию развития предприятия в рыночных условиях; управлять ростом капитализации фирм; управлять инвестиционными и инновационными проектами предприятия; осуществлять оптимальное распределение ресурсов предприятия; проводить анализ и оценку капитала, финансового состояния предприятия и т.д.
Сфера применения знаний: производственные предприятия всех форм собственности, сфера услуг, финансовая сфера.
Студенты получают комплексные знания в области экономики, менеджмента и маркетинга, что позволяет им работать не только в качестве узкоспециализированных менеджеров-экономистов и выполнять обычную экономическую и управленческую работу, но и проводить экономическое обоснование, бизнес-планирование, комплексное бизнес-администрирование предприятий, а также руководить предприятиями и проектами по созданию и выведению новой продукции (услуг) на рынок.
В учебном плане особое место отводится иностранным языкам, которые студенты изучают на протяжении всех лет обучения. Основной акцент делается на изучении бизнес-курсов и ведении деловой переписки с иностранными партнерами. Ряд дисциплин, включая деловое администрирование, студенты также изучают на иностранном языке.
Поскольку подготовка по данной специальности проводится в техническом университете, у студентов ФММП появляется еще одно неоспоримое конкурентное преимущество перед выпускниками аналогичных экономических специальностей других университетов страны: возможность изучать инженерную графику и основы конструкторско-технологического проектирования. В результате выпускники специальности пользуются высокой востребованностью со стороны ведущих производственных предприятий ввиду специфики и исключительности полученных знаний и навыков работы с конструкторско-технологической документацией, а также с техническими компьютерными программами (например, такими, как AutoCAD).
Основные изучаемые дисциплины: Стратегическое управление организации; Финансовый и управленческий учет; Методология бизнес-исследований; Цифровая трансформация бизнеса; Управление маркетингом; Управленческие коммуникации.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: опыт разработки бизнес-планов для существующих и создаваемых предприятий, умение проводить комплексный анализ деятельности предприятия, маркетинговые исследования рынка с последующим прогнозированием оптимальных объемов производства и продаж и координировать маркетинговую политику, организовывать рекламные кампании для продвижения производимой продукции и выполняемых услуг, обладают необходимыми знаниями в технологическом обеспечении бизнес-проектов.
Сфера применения знаний: в малом и среднем бизнесе, маркетинге, финансах, банковском деле, страховании.
Можно назвать следующие преимущества получения высшего образования в области маркетинга на ФММП БНТУ:
Основные изучаемые дисциплины: Теория маркетинга; Стратегический маркетинг; Международный маркетинг; Маркетинговые исследования и аналитика; Интегрированные маркетинговые коммуникации.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: проведение маркетинговых исследований товарных рынков; установление реальных и прогнозируемых потребностей на целевом рынке; изучение поведения потребителей и способов воздействия на него; выявление требований потребителей к характеристикам товаров и услуг; сбор, анализ и оценка маркетинговой информации; анализ этапов жизненного цикла товаров и услуг для разработки маркетинговых мероприятий и др.; разработка товарной политики организации; обеспечение и проведение мероприятий по товарной политике; оценка и выбор каналов распределения, организация системы товародвижения и продаж; участие в выборе стратегии ценообразования; подготовка предложений по формированию товарного ассортимента; поиск и разработка идей по созданию нового товара и др.; разработка и экономическое обоснование оперативных и стратегических планов организации на внутреннем и внешнем рынках; составление плана маркетинга организации, бюджета маркетинга и осуществление контроля за их исполнением; координация работы службы маркетинга с деятельностью других служб организации; подготовка информации для руководства организации о состоянии и тенденциях рынка и др.
Сфера применения знаний: руководители и сотрудники маркетинговых и рекламных агентств, подразделений маркетинга и сбыта, логистики, рекламы, внешнеэкономических связей и коммерческой деятельности на предприятиях различных размеров и форм собственности.
Основные изучаемые дисциплины: Дискретная математика; Основы алгоритмизации и программирования; Программирование сетевых приложений; Средства и технологии анализа и разработки информационных систем.
Торговое оборудование и технологии – одна из двух специальностей технического направления факультета маркетинга, менеджмента, предпринимательства. Торговое оборудование и технологии - уникальная специальность, позволяющая приобрести теоретические и практические навыки и умения в области проектирования как торгового оборудования в целом, так и его отдельных частей. Студенты специальности «Торговое оборудование и технологии» во время обучения изучают такие программы, как AutoCAD, Компас 3d, CorelDRAW, Photoshop и др. Наряду с дисциплинами технического характера, студенты изучают и экономический блок, а также в течение всего периода обучения - иностранный язык.
Основные изучаемые дисциплины: Инженерная графика; Прикладная механика; Компьютерная графика и 3D моделирование; Конструирование и производство торговой и выставочной мебели; Проетирование и производство экспозиционных объектов; Проектирование динамических рекламных конструкций; Электрооборудование торговых и экспозиционных объектов.
Сфера применения знаний: проектирование, монтаж, наладка, испытание, ремонт и техническое обслуживание торгового оборудования, производство и ремонто готовых металлических изделий любой сложности, управление технологическими процессами производства торгового оборудования, проведение технико-экономического анализа результатов торговой деятельности, организация торгово-технологического процесса на предприятиях торговли.
Сегодня одним из ключевых факторов роста экономики становится применение новых технологий, и вместе с тем – подготовка новых специалистов, способных реализовывать опережающие инновационные проекты. Они востребованы практически во всех сферах: в промышленности, транспорте, строительстве, финансовом секторе. Специалист в данной сфере – это креативный специалист, способный не только генерировать, но и реализовывать новые идеи, координировать их практическое осуществление и в конечном итоге превратить их в конкурентоспособный рентабельный продукт.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: экономическая, инженерная и языковая подготовка, позволяющая обеспечить разработку и реализацию инновационного проекта, свободное владение программными продуктами (Microsoft Office, Business Studio, Project expert, Risk expert, Corel Draw, Adobe Photoshop, Autudesk autocad и др.), как минимум одним из иностранных языков (английский/китайский изучается на выбор в качестве обязательного на протяжении всего периода обучения; ряд специальных дисциплин преподается на иностранном языке).
Сфера применения знаний: на производственных предприятиях всех форм собственности, в инжиниринговых компаниях, технопарках, инкубаторах малого и среднего бизнеса, консалтинговых компаниях, финансовой сфере, государственных учреждениях (в качестве экономистов и управленцев среднего и высшего звена).
Потребность в специалистах данного направления остро ощущается в первую очередь на промышленных предприятиях реального сектора экономики. Профессиональное дизайнерское сопровождение разработки любого проекта, продукта, услуги, технологии является важной составляющей их успешного продвижения. Широкий спектр профессиональных навыков достигается благодаря подготовке, базирующейся на тесном единении дизайнерской, конструкторской, технологической, компьютерной и экономической составляющей образовательного процесса. Наличие художественной подготовки у обучающихся не является обязательным условием, но способствует достижению лучших результатов с наименьшими организационными затратами.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: творческий специалист с фундаментальным уровнем академических, профессиональных и личностных компетенций в области современного промышленного дизайна. Он может квалифицированно разрабатывать концептуальные решения любого дизайн-проекта от принципиально новых изделий любой сложности и различного назначения (промышленных, потребительских), до презентационных и эксплуатационных материалов, проспектов, упаковки, рекламы, способствующих успешному продвижению продукции на рынок.
Сфера применения знаний: выпускники будут компетентны в дизайнерской, производственно-технологической, экономической, организационно-управленческой, инновационной и проектно-дизайнерской сферах. Они найдут реализацию своего творческого потенциала и будут востребованы везде, где необходима разработка дизайн-проектов, выработка и смелость принятия концептуальных решений, новых маркетинговых стратегий продвижения на внутренние и внешние рынки.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: организация и руководство научно-исследовательской работой, разработка инструментария научных исследований, относящихся к профессиональной сфере; проведение научных исследований; подготовка и проведение занятий с обучающимися, разработка учебно-методического обеспечения; подготовка заданий и разработка проектных решений, предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ; оценка эффективности проектов с учетом фактора неопределенности; разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках; разработка планов и программ организации инновационной деятельности, технико-экономическое обоснование инновационных проектов в профессиональной деятельности; разработка теоретических и прикладных моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере; подготовка аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровнях; проведение расчетов социально-экономических показателей на основе типовых методик; поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов.
Сфера применения знаний: поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные, инновационные, образовательные и научно-исследовательские процессы.
Объекты профессиональной деятельности магистра: общественные отношения, возникающие в области непосредственно производства, распределения, обмена и потребления продукции, работ и услуг; оптимизация инженерно-экономической, организационно-управленческой и научно-инновационной деятельности в производственных организациях (по направлениям); образовательные процессы в сфере инженерно-экономической подготовки и переподготовки.
Образовательная программа направлена на подготовку магистра для решения задач:
применение современных методов проектирования технологических процессов, оборудования и оснастки, использование средств автоматизации проектирования, оформление проектной документации;
организация и проведение анализа экономической деятельности организации, связанной с проектированием технологических процессов и производства, разработка предложений по повышению эффективности ее деятельности;
организация и разработка программ, планов и проектов инновационной деятельности, технико-экономических обоснований инновационно-инвестиционных проектов;
использование научно-технических достижений в деятельности организации, разработка практических рекомендаций по их использованию;
проведение научных исследований и организация освоения их результатов в производстве, в том числе: проведение опытно-конструкторских и экспериментальных исследований, организации подготовки производства, исследование патентоспособности и показателей технического уровня разработок, разработка научно-технической документации;
подготовка и проведение занятий с обучающимися, руководство их научно-исследовательской работой, разработка учебно-методического обеспечения;
выявление и формулирование актуальных научных проблем, разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;
разработка методов и инструментов проведения исследований и анализ их результатов, подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;
осуществление экономической деятельности по всем функциям управления производством: планово-прогнозной, организационной, аналитической, учетно-отчетной, координационной, контрольной, мотивационной.
Энергетический факультет – один из старейших ведущих факультетов университета, имеющий богатейший опыт в подготовке инженерных и научно-педагогических кадров в области электро- и теплоэнергетики.
В настоящее время в составе факультета 7 кафедр, и 3 научно-исследовательские лаборатории. На факультете учатся более 2700 студентов, из них более 1600 – студенты дневного отделения и 1100 – заочного. Учебный процесс осуществляют 132 высококвалифицированных преподавателя, в том числе 15 докторов наук, профессоров и 32 кандидата наук, доцента.
Общеуниверситетская кафедра факультета «Электротехника и электроника» вносит свой вклад в подготовку инженеров.
Современную подготовку будущие инженеры получают в учебных лабораториях, компьютерных классах всего университета.
Научно-исследовательскую работу на энергетическом факультете проводят 3 лаборатории:
Все научные лаборатории участвуют в выполнении заданий по государственным научным и научно-техническим программам энергетического профиля.
К научно-исследовательской работе широко привлекаются студенты. Ежегодно публикуется факультетский сборник студенческих работ, а лучшие работы представляются на республиканский конкурс научных работ студентов учреждений высшего образования.
Работа энергетических предприятий в современных условиях неразрывно связана с экспортом и импортом энергетических ресурсов, энергетического оборудования, что требует от выпускников кафедры фундаментальных знаний в области инвестиционного проектирования, мировой экономики и внешнеэкономической деятельности, экономики нетрадиционных и возобновляемых источников энергии, сметного дела, логистики, государственного регулирования в сфере энергоэффективности. Студенты, проявившие склонность к научным исследованиям имеют возможность продолжать образование в магистратуре и аспирантуре.
Основные изучаемые дисциплины: Экономическая теория; Менеджмент; Маркетинг; Экономика и организация энергетики; Экономика энергосбережения; Управление энергетическим предприятием.
Сфера применения знаний: энергетические и промышленные предприятия, экономические и финансовые отделы, бухгалтерия, служба главного энергетика.
Основные изучаемые дисциплины: Прикладная механика; Электротехнические материалы; Электротехника и электроника; Теплоэнергетические процессы и установки; Проектирование электрической части электрических станций; Монтаж, наладка и испытание электрического оборудования.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: компьютерное моделирование; проектирование, монтаж, наладка, ремонт и модернизация линий электропередач и подстанций; высокотехнологичное, безопасное и экономичное обслуживание электрических сетей, тепловых и атомных станций; конструирование, проектирование и расчет электрических сетей и систем электроснабжения; управление режимами электрических сетей.
Сфера применения знаний: атомные, тепловые и электростанции, научно-исследовательские институты, монтажно-наладочные и ремонтные организации.
Основные изучаемые дисциплины: Прикладная механика; Электротехнические материалы; Электротехника и электроника; Теплоэнергетические процессы и установки; Проектирование электрической части электрических станций; Монтаж, наладка и испытание электрического оборудования.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: компьютерное моделирование; проектирование, монтаж, наладка, ремонт и модернизация линий электропередач и подстанций; высокотехнологичное, безопасное и экономичное обслуживание электрических сетей, тепловых и атомных станций; конструирование, проектирование и расчет электрических сетей и систем электроснабжения; управление режимами электрических сетей.
Сфера применения знаний: атомные, тепловые и электростанции, научно-исследовательские институты, монтажно-наладочные и ремонтные организации.
Основные изучаемые дисциплины: Прикладная механика; Электротехнические материалы; Электротехника и электроника; Теплоэнергетические процессы и установки; Проектирование электрической части электрических станций; Монтаж, наладка и испытание электрического оборудования.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: компьютерное моделирование; проектирование, монтаж, наладка, ремонт и модернизация линий электропередач и подстанций; высокотехнологичное, безопасное и экономичное обслуживание электрических сетей, тепловых и атомных станций; конструирование, проектирование и расчет электрических сетей и систем электроснабжения; управление режимами электрических сетей.
Сфера применения знаний: атомные, тепловые и электростанции, научно-исследовательские институты, монтажно-наладочные и ремонтные организации.
Основные изучаемые дисциплины: Прикладная механика; Электротехнические материалы; Электротехника и электроника; Теплоэнергетические процессы и установки; Проектирование электрической части электрических станций; Монтаж, наладка и испытание электрического оборудования.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: компьютерное моделирование; проектирование, монтаж, наладка, ремонт и модернизация линий электропередач и подстанций; высокотехнологичное, безопасное и экономичное обслуживание электрических сетей, тепловых и атомных станций; конструирование, проектирование и расчет электрических сетей и систем электроснабжения; управление режимами электрических сетей.
Сфера применения знаний: атомные, тепловые и электростанции, научно-исследовательские институты, монтажно-наладочные и ремонтные организации.
Основные изучаемые дисциплины: Прикладная механика; Электротехника и электроника; Материаловедение; Основное и вспомогательное оборудование тепловых электростанций; Электрооборудование электростанций; Системы теплоснабжения
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: обслуживание газо- и теплораспределительных подстанций, установок по производству технологических атмосфер, сушильных и термических печей, тепломассообменных аппаратов.
Сфера применения знаний: полученные знания позволяют инженерам-энергетикам работать в различных цехах ТЭС, а также на других энергетических объектах, добиваться успехов в различных областях профессиональной деятельности. Среди наших выпускников – видные ученые, в том числе преподаватели БНТУ и других учебных заведений, руководящие работники энергетической отрасли, высококвалифицированные специалисты электростанций и тепловых сетей, научно-исследовательских и проектных институтов, монтажно-наладочных и ремонтных организаций. Среди предприятий и организаций, в которые распределяются молодые специалисты – Государственное производственное объединение электроэнергетики «Белэнерго», ОАО «Белэнергоремналадка», ОАО «Центроэнергомонтаж», Белорусский теплоэнергетический институт (БелТЭИ), Белорусский научно-исследовательский и проектный институт энергетической промышленности (БелНИПИэнергопром) и другие.
Основные изучаемые дисциплины: предусмотрено глубокое изучение технической термодинамики, теории тепло- и массообмена, гидроаэродинамики, что необходимо не только для освоения прикладных дисциплин специальности в области теплоэнергетики, но и позволяет легко ориентироваться в промышленных технологиях различного профиля. Во время обучения студенты получают знания в области программирования, вычислительной техники и IT-приложений (автоматизированные системы проектирования, моделирования, оптимизации и управления теплотехническими системами) для применения в своей профессиональной деятельности. В рамках учебного процесса широко рассматриваются вопросы энергоэффективности, энергосбережения, промышленной экологии и использования альтернативных и возобновляемых энергоресурсов.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: знания и умения по проектированию, монтажу, наладке, испытаниям, ремонту и техническому обслуживанию теплоэнергетических систем, их элементов и других объектов промышленной теплоэнергетики; знания и умения по управлению технологическими процессами, разработке и освоению нового теплотехнического оборудования и процессов, в сфере организации, планирования и управления деятельностью подразделений теплоэнергетического профиля; знания, умения в проведении научно-исследовательской работы.
Сфера применения знаний: энергетическая, нефтегазовая, машиностроительная, металлургическая, аграрная, строительная отрасли, нефтехимическая, химическая, пищевая промышленностях, жилищно-коммунальное хозяйство.
Основные изучаемые дисциплины: теплоэнергетические дисциплины, связанные с работой основного и вспомогательного оборудования тепловых электрических станций как объектов управления, теорию автоматического управления, методы и средства измерения, а также технические средства автоматизации, включая информационные и управляющие комплексы.
Сфера применения знаний: выпускники могут работать не только в качестве инженеров по автоматизации, специалистов по контрольно-измерительным приборам и автоматизированным системам управления технологическими процессами на ТЭС, но и успешно выполнять инженерные функции в других энергетических предприятиях.
Отличительная особенность факультета информационных технологий и робототехники (ФИТР), ставшая определяющей в организации учебного процесса, - интеграция образования, производства и науки, что обеспечивает выпускникам факультета возможность работы в самых разнообразных областях науки и техники, включая малый и большой промышленный, научный и финансовый бизнес, позволяет им стать ведущими специалистами в своей области. Специальности, по которым ведется подготовка специалистов на ФИТР, относятся к мобильным, постоянно развивающимся областям науки и техники.
Подготовка высококвалифицированных специалистов для нашей страны достигается исключительным профессионализмом профессорско-преподавательского состава, оснащением лабораторий и кафедр факультета современным оборудованием и вычислительной техникой, внедрением в учебный процесс инновационных методов обучения и активным участием студентов в научных исследованиях.
Наши выпускники востребованы в проектно-конструкторских бюро, научно-исследовательских институтах, на предприятиях различных форм собственности как универсальные специалисты с высоким уровнем подготовки.
Мы не шагаем в ногу со временем – мы его опережаем.
Выпускник специальности – это профессионал в IT-сфере (будущий руководитель проектов, архитектор, разработчик IT-решений, системный администратор и т.д.), в совершенстве владеющий всеми основными методологиями, технологиями и инструментами моделирования, проектирования и разработки программного обеспечения, готовый для исследовательской, проектно-конструкторской и организационно-управленческой деятельности в области создания, сопровождения и управления качеством программного обеспечения, применения компьютерных технологий для решения разнообразных бизнес-задач.
Основные изучаемые дисциплины: Основы алгоритмизации и программирования; Фундаментальные алгоритмы хранения и обработки данных в ЭВМ; Методы и алгоритмы принятия решения; Системный анализ; Структурное, функциональное и логическое программирование; языки программирования: С/C++, Prolog, Lisp, Pascal и др.; Технологии и инструментальные средства визуального проектирования и разработки прикладного программного обеспечения: Visual C++, Visual Lisp и др.; Системы распределенной обработки.
Интернет-технологии и современные технологии разработки Web-приложений: HTML, CSS, JavaScript, PHP, AJAX и др.
Технологии проектирования и разработки корпоративных Web-приложений: Microsoft ASP.NET, Java-технологии и др.
Базы данных в Интернете
Одним из отличий от других специальностей, ведущих подготовку специалистов в области информационных технологий (IT), является фундаментальная инженерная подготовка. Студенты изучают курсы моделирования инженерных конструкций, дисциплины по изучению средств автоматизации конструирования, проектирования производственных процессов (CAD, CAM, CAE), управление жизненным циклом изделия (CALS-технологии, PDM/PLM-системы) совмещенные с общими для большинства IT-специальностей дисциплинами по разработке мобильных, интернет, Windows-приложений и баз данных, современные курсы по проектированию, разработке и тестированию ПО и баз данных.
Выпускник специальности – это программист с инженерными знаниями, профессиональный разработчик ПО, способный проектировать крупные программные системы и руководить программными проектами.
Выпускающая кафедра «Программное обеспечение информационных систем и технологий».
Выпускники получают квалификацию «инженер-программист».
Управление и контроль состояния любых технологических процессов на современном этапе немыслимы без автоматизации. Технической основой автоматизации сегодня являются микропроцессорное управление и компьютерные сети. Учебным планом данной специальности предусматривается углубленное изучение электроники, микропроцессорной техники, локальных и глобальных сетей, баз данных, системного и прикладного программного обеспечения. Автоматизация – это интегрированные компьютеризированные производства с безлюдной технологией; путь к внедрению новых технологий; разработка аппаратных и программных средств; разработка адаптивных и оптимальных алгоритмов; проектирование распределенных микропроцессорных систем управления и локальных сетей.
Основные изучаемые дисциплины: Технические средства автоматизации в приборостроении и р/эл; Проектирование микропроцессорных СУ; Системы управления технологическим оборудованием; Технология и оборудование автоматизированной механосборки; Автоматизированные системы управления технологическими процессами механосборки.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: высокий уровень знаний в области механики, электроники, компьютерного управления, микропроцессорной техники, передачи данных по различным каналам связи, баз данных, вычислительных сетей, современных информационных технологий и систем программирования.
Сфера применения знаний: любая отрасль, включая структуры малого и среднего бизнеса.
В современных условиях энергетическая стратегия Республики Беларусь направлена на более эффективное использование энергоносителей – энергосбережение. Потребители и энергетические компании могут сэкономить электроэнергию и, соответственно, свои затраты при помощи систем автоматического считывания показаний счетчиков электрической энергии. Это является экономической предпосылкой внедрения автоматизированных систем контроля и учета электроэнергии (АСКУЭ). АСКУЭ предназначены для измерения и учета электрической энергии, а также автоматического сбора, обработки, хранения и представления информации в удобном для анализа виде. Они представляют собой сложные комплексы приборов, устройств, каналов связи и программного обеспечения для контроля, учета и управления параметрами энергопотребления (объемным и стоимостным) по командам персонала. АСКУЭ используются для коммерческого и технического учета электроэнергии на электростанциях, подстанциях, промышленных предприятиях и организациях как поставляющих, так и потребляющих электрическую энергию. В ближайшие годы подобные автоматизированные системы будут востребованы и в сферах учета воды, газа и тепла.
Основные изучаемые дисциплины: Технические средства автоматизации СУЭП; Автоматизированные системы контроля и учета энергопотребления; Информационно-измерительные системы контроля энергопотребления; Электрические измерения и метрология АСКУЭП; Приборы учета энергопотребления.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: знания в области электротехники, электроники, микропроцессорной техники, включая программируемые контроллеры, передачи данных по различным каналам связи, баз данных и систем управления базами данных, вычислительных сетей, современных информационных технологий и систем программирования, подготовленные для работы, связанной с исследованием, проектированием, монтажом, наладкой и эксплуатацией современных автоматизированных информационных систем.
Электропривод – это высокотехнологичная система с электродвигателем, полупроводниковой электроникой и компьютерным управлением, которая приводит в движение различные механизмы мощностью от микроватт до тысяч киловатт. Электропривод используется практически везде – в промышленности (например, краны, конвейеры, насосы, вентиляторы, экскаваторы, роботы) и в повседневной жизни (например, бытовая техника, лифты, эскалаторы, транспорт).
Сфера применения знаний: работа, связанная с исследованием, разработкой, проектированием, монтажом, наладкой, эксплуатацией автоматизированных электроприводов и систем автоматизации промышленных установок во всех отраслях промышленности, коммунального хозяйства и бытовой техники.
Робототехника - одно из наиболее перспективных и динамично развивающихся направлений технического прогресса. Заметим, что специалистов в этой области готовит единственный факультет в Республике Беларусь – ФИТР. В ХХI веке роботизация представлена как высшая степень автоматизации, затрагивающая не только технические объекты, но и двигательные и интеллектуальные функции человека. Современные роботы снабжены средствами искусственного зрения и осязания, информация от которых используется компьютерами управления для выполнения поставленных в программах задач. Характерной особенностью инженеров этой специальности является их комплексная подготовка по многим аспектам высоких технологий: механике, электронике, информатике, искусственному интеллекту, кинематике, компьютерам и компьютерным сетям.
Основные изучаемые дисциплины: Моделирование и проектирование РТК; Программное управление РТК; Системы управления РТК; Информационно-измерительные системы роботов; Системы управления промышленных роботов.
Сфера применения знаний: области робототехники, автоматизации, интеллектуальных систем.
Объекты профессиональной деятельности магистра: программные и технические системы; методы и алгоритмы обработки информации в управлении и принятии решений; способы представления, обнаружения, восстановления, классификации и извлечения информации, ее аналитическая обработка (выявление закономерностей, причинно-следственных связей, создание моделей и т.п.)
Образовательная программа направлена на подготовку магистра для решения задач:
Научно-исследовательские: использование достижений науки и передовых технологий в области программных и технических систем управления в различных областях, обработка информации, автоматизация производственных процессов.
Научно-педагогические: подготовка и проведение занятий с обучающимися, руководство их научно-исследовательской работой, разработка учебно-методического обеспечения.
Проектные: применение современных методов проектирования технических и программных систем управления в различных областях, использование средств автоматизации проектирования, оформление проектной документации.
Инновационные: разработка планов и программ организации инновационной деятельности, технико-экономическое обоснование инновационных проектов в профессиональной деятельности.
Объекты профессиональной деятельности магистра: системы автоматизации и управления технологическими процессами и производствами; вычислительные сети различного назначения; системы и службы автоматизации производственной, экономической, организационной, управленческой деятельности на предприятиях, в организациях, в проектных, научно-исследовательских учреждениях и учреждениях образования.
Образовательная программа направлена на подготовку магистра для решения задач: подготовка и проведение занятий с обучающимися, руководство их научно-исследовательской работой, разработка учебно-методического обеспечения; использование достижений науки и передовых технологий в области автоматизации технологических процессов и производств; применение современных технологий автоматизации технологических процессов в производстве; применение современных методов проектирования и разработки систем автоматизации и оформления проектной документации; проведение анализа экономической деятельности организации, связанной с разработкой систем автоматизации, разработка предложений по повышению эффективности использования объектов автоматизации; разработка планов и программ организации инновационной деятельности, технико-экономическое обоснование инновационных проектов в профессиональной деятельности.
Факультет технологий управления и гуманитаризации создан в 1995 году в рамках Республиканского образовательного центра. Факультет занимает одно из первых мест в БНТУ по численности профессорско-преподавательского состава (около 200 человек, из них имеют ученую степень 60 %) и количеству иностранных студентов (110 человек). Всего на факультете обучаются около полутора тысяч студентов по дневной и заочной формам получения образования. 8 студентов факультета являются лауреатами Специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов; 6 студентам факультета за выдающиеся успехи в учебной, научной и общественной деятельности назначена стипендия Президента Республики Беларусь, несколько десятков студентов получают именные стипендии и стипендии Совета университета.
В состав факультета входит девять кафедр. Подготовка специалистов высшего образования ведется по новым учебным планам и программам, соответствующим национальным и международным стандартам.
По всем экономическим специальностям предусматривается углубленное изучение иностранных языков по выбору: английский, немецкий, французский, испанский, польский. На базе кафедры «Иностранные языки» функционирует Центр развития творчества студентов БНТУ «Лингвистика и страноведение». С 1997 года на факультете работает специализированная международная кафедра ЮНЕСКО «Энергосбережение и возобновляемые источники энергии», которая признана одной из лучших среди кафедр университетов Европы.
В процессе обучения студенты факультета получают глубокую теоретическую и практическую подготовку по фундаментальным и специальным дисциплинам. На факультете созданы специализированные аудитории, оборудованные современными техническими средствами обучения, компьютерные классы, мультимедийные центры, лаборатории, включая научно-исследовательскую лабораторию термомеханики магнитных жидкостей.
Студенты факультета имеют возможность прохождения учебной практики на ведущих государственных и частных предприятиях, в республиканских органах государственного и местного управления. Факультет поддерживает широкие рабочие связи с министерствами, ведомствами, предприятиями и организациями Беларуси. В рамках научно-образовательных программ и проектов, кафедры факультета осуществляют международное сотрудничество с рядом зарубежных университетов: Национальным техническим университетом «Киевский политехнический институт» (Украина), Институтом национальной экономики Румынской академии наук (Румыния), Институтом прикладных технико-экономических исследований и экспертиз РУДН (Российская Федерация), Институтом экономики НАН Армении, Венским техническим университетом (Австрия), Университетом Ниццы (Франция), Российской таможенной академией (Российская Федерация), Мюнстерским университетом (Германия), Варшавской высшей школой экономики (Польша), Университетом Ла Корунья (Испания). Каунасским технологическим университетом (Литва), Лундским университетом (Швеция), Печским университетом (Венгрия).
Будущие специалисты получают современные знания в области экономики, права, менеджмента, маркетинга, финансов, инвестиций, бухгалтерского учета, анализа и аудита, международных отношений, социологии и психологии.
Основные изучаемые дисциплины: Административное право; Анализ хозяйственной деятельности; Антикризисное управление; Бухгалтерский учет; Гражданское право; Знаковое потребление и современные товарные рынки; Инвестиционное проектирование; Логистика; Макроэкономика; Маркетинг; Международная экономика; Микроэкономика; Налоги и налогообложение; Организация производства; Основы экономической безопасности; Планирование на предприятии; Производственные технологии; Промышленный интернет вещей; Современная политэкономия; Статистика; Стратегический менеджмент; Страховое дело; Трудовое право; Управление бизнес-процессами в организации; Управление персоналом; Финансы; Хозяйственное право; Экономика и управление инновациями; Экономика организации (предприятия).
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: углубленная правовая подготовка, фундаментальные знания в области экономики и управления, навыки оформления правовых документов предприятий по делам хозяйственного, гражданского, экологического, трудового, жилищного и иных отраслей права, решения сложных профессиональных задач, обеспечивающих эффективное развитие предприятий, повышение его конкурентоспособности, создание и продажу товаров и услуг.
Сфера применения знаний: экономические и финансовые учреждения, службы предприятий, научно-исследовательские и учебные заведения, системы республиканского, местного и отраслевого управления.
Менеджмент – наука об эффективном управлении организацией, включающая в себя учение о принципах организации предприятия, о стратегии его развития, о подборе персонала и способах оптимизации его работы.
Основные изучаемые дисциплины: Теоретические основы менеджмента; Управление организацией; Бухгалтерский учёт; Анализ хозяйственной деятельности; Маркетинг; Финансы и финансовая деятельность; Управление персоналом; Логистика; Проектный менеджмент; Международный менеджмент; Менеджмент недвижимости; Социальный менеджмент; Производственный менеджмент.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: принимать управленческие решения и организовывать их реализацию на основании знаний основных законов менеджмента; определять цели развития руководимого подразделения, разрабатывать мероприятия по их достижению; использовать эффективные современные методы и инструменты в области управления человеческими ресурсами; осуществлять деловое и управленческое общение; разрабатывать бизнес-планы с учетом рыночных и иных рисков.
Сфера применения знаний: все отрасли экономики. В зависимости от выбранной профилизации выпускники могут работать в качестве руководителей и специалистов управлений по работе с персоналом; работать руководителями среднего звена, топ-менеджерами предприятий в организациях любой организационно-правовой формы; менеджером по операциям с недвижимостью (риелтором), менеджером по управлению недвижимостью (управляющим недвижимостью), менеджером по инвестициям в недвижимость; работать менеджерами (от начальника участка до директора), экономистами, маркетологами, имиджмейкерами, специалистами по рекламе, РR-деятельности, по инновационной и инвестиционной деятельности, консультантами предприятий по вопросам конкурентоспособности на международном рынке.
Профилизация: Социально-административный менеджмент
Сфера социально-административного менеджмента охватывает работу по найму, подготовке и переподготовке кадров, работу с производственным персоналом, работу с гражданами по месту жительства: в районных и городских исполкомах, в жилищно-коммунальных службах, страховых, транспортных и других предприятиях.
Профилизация: Производственный менеджмент
Производственный менеджмент – это направление профессиональной деятельности, связанное с развитием реального сектора экономики, т.е. промышленного производства по отраслям: энергетика, строительство и архитектура, транспорт, машино- и приборостроение; с эффективным и рациональным управлением любым производственным процессом. Как комплексная система производственный менеджмент, обеспечивает конкурентоспособность выпускаемых изделий на конкретном рынке, рассматривает теоретические, методические, а также практические вопросы организации производственной деятельности.
Профилизация: Менеджмент недвижимости
Активно развивающийся рынок недвижимости – первичного и вторичного жилья, дачных домов и участков, офисных, производственных и складских помещений и др. создает насущные потребности в специалистах рынка недвижимости.
Студенты получают знания по менеджменту и маркетингу на рынке недвижимости, экономической оценке и технической экспертизе объектов недвижимости, по риэлтерской деятельности, законодательным и нормативным актам, по социологии и праву, налоговому законодательству, наследованию имущества и др.
Профилизация: Международный менеджмент
Беларусь является страной с открытой экономикой. Подавляющее большинство белорусских предприятий осуществляют активную внешнеэкономическую деятельность. Кроме того, в стране работают совместные предприятия (со смешанным капиталом из двух и более стран) и иностранные предприятия, на которых работают, в том числе, граждане Беларуси. Это создает высокую потребность в специалистах-международниках: менеджерах, экономистах, маркетологах и др.
Будущие специалисты получают знания о динамике и направлениях развития мировой экономики, международному менеджменту, деятельности совместных и иностранных предприятий, психологии управления на основе национальных менталитетов, социологии, развития и структурирования международного рынка, а также в области производственных технологий, логистики, распределения товарных и финансовых потоков, венчурной деятельности, трудового права, информационных технологий и др.
Специальность предусматривает глубокое постижение теории и практики таможенного дела, приборов и оборудования технического контроля, таможенного законодательства, внешнеэкономической деятельности, международной логистики.
Основные изучаемые дисциплины: Современный иностранный язык; Таможенно-тарифное и нетарифное регулирование внешнеэкономической деятельности; Таможенное право; Международное таможенное право; Товароведение и товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности; Таможенными операции и процедуры; Таможенный контроль; Таможенные платежи; Технические средства таможенного контроля; Информационные технологии в таможенном деле.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: будущие специалисты получают знания в области экономического и правового обеспечения таможенной деятельности, информационных таможенных технологий, таможенного оформления и контроля, технических средств таможенного контроля, валютного регулирования, внешнеэкономической деятельности субъектов хозяйствования, логистики, налогообложения, иностранного языка.
Сфера применения знаний: различные предприятия государственной и негосударственной собственности, осуществляющие деятельность в сфере таможенного дела, международной логистики и внешнеэкономической деятельности; служба в таможенных органах; в административных органах, в правоохранительных органах.
Профилизация: Экономическое обеспечение таможенной деятельности
Развитие международных экономических отношений Республики Беларусь обуславливает необходимость подготовки специалистов таможенного дела, адаптированных к процессам интеграции в мировой экономике. Современная таможенная служба в условиях постоянного роста перемещений через таможенную границу товаров и транспортных средств, участников внешнеэкономической деятельности испытывает острую потребность в высококвалифицированных специалистах, владеющих вопросами правового обеспечения таможенной деятельности, обладающих знаниями в области менеджмента, мировой экономики и внешнеэкономической деятельности, валютного регулирования, информационных таможенных технологий, таможенного оформления, таможенного контроля и таможенного расследования.
Подготовка специалистов таможенного дела организована по интегрированным программам с Российской таможенной академией.
Выпускники будут осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными документами Государственного таможенного комитета Республики Беларусь: работать специалистами различного уровня в системе таможенного контроля и управления, а также специалистами по таможенному оформлению, специалистами по внешнеэкономической деятельности, декларантами и менеджерами по работе с таможней для субъектов хозяйствования.
Профилизация: Таможенная логистика
Таможенная логистика – новейшее прикладное направление логистики, которое соединяет две различные, но взаимосвязанные сферы – логистическую и таможенную деятельность. Логистическая деятельность определяет принципы интегрированного управления внешнеторговым процессом в мировой экономике, а таможенная ставит перед собой цель обеспечения экономической безопасности государства в условиях глобализации мирового хозяйства. Таможенная логистика своим объектно-предметным полем имеет внешнеторговые (товарные, информационные, финансовые, сервисные) потоки во время перемещения грузов через таможенную границу и вовлечение их в экономический оборот.
Таможенная логистика становится все более востребованной специализацией, что обусловлено развитием мировой экономики и ростом внешнеторгового оборота между странами, возрастающей ролью научно-технического развития, расширением процессов интеграции и регионализации, увеличением роли транснациональных корпораций и проведением либерализации экономики во многих странах.
Специалист по таможенной логистике занимается проверкой грузов на соответствие декларации и оптимизацией внешнеэкономической деятельности, организацией и документальным обеспечением доставок международных грузов, проводит рейсы, оформляет всю необходимую документацию.
Выпускники будут востребованы Государственным таможенным комитетом Республики Беларусь, органами таможенного контроля, органами внутренних дел, налоговой службой, государственными органами обеспечения безопасности, пограничными и внутренними войсками, логистическими центрами и субъектами внешнеэкономической деятельности.
Осуществление производственно-технологической, проектно-конструкторской; монтажно-наладочной; ремонтно-эксплуатационной; научно-исследовательской; организационно-управленческой деятельности при разработке низкотемпературных систем и установок различных отраслей промышленности.
Основные изучаемые дисциплины: Термодинамика; Тепломассообмен; Материаловедение; Детали машин; Технологии машиностроения; Основы низкотемпературных технологий; Проектирование холодильных установок; Механика жидкости и газа; Приборы и техника специальных измерений; Нагнетательные и расширительные машины; Монтаж, ремонт и эксплуатация холодильного оборудования; Автоматизация холодильных установок; Холодильные установки на транспорте; Холодильные машины; Промышленные холодильники; Кондиционирование воздуха.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: проектирование отдельных аппаратов, а также систем производства, транспорта и потребления холода; монтаж, наладка, испытания, ремонт и техническое обслуживание аппаратов и систем низкотемпературной техники; управление технологическими процессами производства холода; разработка и освоение нового оборудования и процессов производства, транспорта и потребления холода; планирование и организация производства, осуществление управления производственной деятельностью и контроль над реализацией принятых решений; оценка результатов, в том числе технико-экономический анализ технологических процессов и результатов профессиональной деятельности.
Сфера применения знаний: низкотемпературные установки и системы предприятий пищевой, перерабатывающей, химической и других отраслей промышленности, транспорта, торговли, общественного питания и бытового обслуживания населения.
Упаковочное производство – это уникальная область общественной деятельности, органично сочетающая в себе научные достижения, прогрессивные технологии, высокоэффективную технику и искусство.
Основные изучаемые дисциплины: Рисунок; Композиция и формообразование; Цветоведение и колористика, живопись; Проектная графика; Художественно-дизайнерское проектирование; Конструирование, проектирование и дизайн упаковки; Графические компьютерные технологии в дизайне; Информационные сетевые технологии; Системы автоматизированного проектирования; Надежность и испытания; Основы полиграфии; Упаковочные материалы и технологии их производства; Технологии упаковочного производства; Оборудование упаковочного производства; Маркетинг и реклама в упаковочной отрасли.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: формирование конструкторского проекта, выбор критериев и системы их ограничений; разработка дизайна (проекта) внешнего вида упаковки; создание макета (проекта) упаковки и оценка его эффективности; анализ состояния и развития объектов деятельности; проведение экспериментальных и научных исследований; моделирование и прогноз объектов деятельности; оценка результатов, технико-экономический анализ технологических процессов и производственной деятельности; нахождение компромисса между качеством и ценой продукции при планировании производства; организация технического контроля и управления качеством продукции; организация технического обучения персонала.
Сфера профессиональной деятельности специалиста в области упаковочного производства охватывает весь жизненный цикл упаковки от момента ее создания (проектирования, оформления и т.д.) до утилизации или переработки: производство (проектирование, испытание упаковки, упаковочного оборудования, упаковочных материалов); образование (вспомогательное обеспечение учебного процесса в лабораториях; кафедр технических вузов по специальным дисциплинам; ассистирование на учебных занятиях); наука (исследование технологических процессов упаковочного производства, определение свойств упаковочных материалов, упаковки).
Сфера применения знаний: предприятия по производству упаковочных материалов, упаковки, упаковочного оборудования, предприятия по переработке упаковки; предприятия всех отраслей промышленности, имеющих линии упаковывания продукции; сервисные, проектно-конструкторские и научно-исследовательские организации; организации систем образования, предпринимательской деятельности данного профиля; производственное оборудование; технологические и производственные процессы; проектная, техническая, технологическая и конструкторская документация; системы стандартизации; дизайн-проекты.
Выпускники данной специальности призваны решать одну из самых актуальных мировых проблем современности –эффективного использования энергии и топливно-энергетических ресурсов, в том числе с применением возобновляемых источников энергии, обеспечивая, в частности, энергобезопасность нашей страны. Наряду с традиционной подготовкой инженеров-энергетиков они получают знания для решения экономических и экологических задач энергопотребления.
Основные изучаемые дисциплины: Термодинамика; Теплопередача; Механика жидкости и газа; Транспорт и потребление тепловой энергии и электроэнергии; нергопотребление в зданиях и сооружениях; Бизнес-планирование энергоэффективных проектов; Энергетический аудит и менеджмент; Возобновляемые источники энергии; Топливо и его использование; Системы автоматизированного проектирования.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: применять законы термодинамики и гидрогазодинамики при проектировании основного и вспомогательного оборудования, выполнять исследование процессов тепломассообмена в теплоэнергетических установках; применять законы электротехники и электроники для исследования режимов работы теплоэнергетических и теплотехнологических установок; обеспечивать эколого-энергетическую безопасность процессов производства, здоровые и безопасные условия труда, защиту производственного персонала и населения от возможных последствий аварий и катастроф; применять знания, связанные с использованием информационных технологий, технических устройств и пакетов прикладных программ, управлением информацией, работой с компьютером в сфере теплоэнергетики и теплотехники; применять знания естественнонаучных учебных дисциплин для экспериментального и теоретического изучения, анализа и решения прикладных инженерных задач; применять различные способы графических построений на плоскости и в пространстве в соответствии со спецификой специальности.
Сфера применения знаний: энергетические службы всех предприятий, учреждений и организаций республики, объекты производства и транспорта тепловой и электрической энергии, в проектные, научно-исследовательские и учебные заведения, системы государственного, территориального и отраслевого управления.
Обучение специалистов в области промышленного дизайна на базе технического университета позволяет дать наиболее быстрые и эффективные результаты. Программа подготовки промышленных дизайнеров в университете формируется на технической базе, чем обеспечивается непосредственный постоянный контакт с инженерной деятельностью. Студенты изучают базовые принципы дизайн-проектирования, развивают свои творческие способности и получают навыки применения их в работе с трехмерными объектами и пространствами. Большое внимание в подготовке уделяется освоению современных компьютерных технологий, специализированных программных продуктов для моделирования и визуализации.
Основные изучаемые дисциплины: Рисунок; Цветоведение и колористика; Живопись; Композиция в промышленном дизайне; Теория и методология дизайна; Стили и стилеобразование; Художественное проектирование; Визуальные коммуникации; Графические компьютерные технологии в дизайне; Дизайн среды; Пластическое моделирование; Проектная графика; Производственные технологии; Системы автоматизированного проектирования; Маркетинг дизайна; Эргономика.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: умения разрабатывать удобную, безопасную и эстетичную рабочую среду; создавать дизайн-проекты производственного оборудования; умение анализировать, обрабатывать и отбирать информацию, делать обоснованные выводы.
Сфера применения знаний: промышленные дизайнеры - специалисты, которые разрабатывают практически все окружающие нас предметы. Промышленный дизайн включает множество сфер: от предметного до транспортного дизайна.
Основные изучаемые дисциплины: Антикризисный менеджмент; Безопасность технологических процессов в промышленности; Бизнес-анализ; Бухгалтерский учет и аудит; Внешнеэкономическая деятельность; Макроэкономика; Маркетинг; Менеджмент; Микроэкономика; Налоги и налогообложение; Организация производства; Основы проектирования машин; Основы экономической безопасности; Правовое обеспечение экономической безопасности; ромышленная логистика; Промышленный интернет вещей; Современная политэкономия; Современные промышленные технологии и инновации; Статистика; Технология машиностроения; Управление бизнес процессами в организации; Управление качеством и сертификация; Управление проектами на промышленном предприятии; Финансы и финансовый менеджмент; Цифровая экономика и инновации; Экономика предприятия.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: оценка коммерческой, технико-технологической, информационной, организационно-управленческой, экологической, интеллектуальной и кадровой составляющей экономической безопасности предприятия.
Сфера применения знаний: органы государственного управления, отраслевые министерства и ведомства, хозяйствующие субъекты, коммерческие структуры.
В процессе обучения студенты приобретут инженерные, экономические и управленческие компетенции, ориентированные преимущественно на выработку стратегий экономической безопасности предприятий промышленного комплекса.
Основные изучаемые дисциплины: Антикризисный менеджмент; Безопасность технологических процессов в промышленности; Бизнес-анализ; Бухгалтерский учет и аудит; Внешнеэкономическая деятельность; Макроэкономика; Маркетинг; Менеджмент; Микроэкономика; Налоги и налогообложение; Организация производства; Основы проектирования машин; Основы экономической безопасности; Правовое обеспечение экономической безопасности; ромышленная логистика; Промышленный интернет вещей; Современная политэкономия; Современные промышленные технологии и инновации; Статистика; Технология машиностроения; Управление бизнес процессами в организации; Управление качеством и сертификация; Управление проектами на промышленном предприятии; Финансы и финансовый менеджмент; Цифровая экономика и инновации; Экономика предприятия.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: оценка коммерческой, технико-технологической, информационной, организационно-управленческой, экологической, интеллектуальной и кадровой составляющей экономической безопасности предприятия. Учитывая новые тенденции в организации бизнеса, обусловленные цифровизацией, будущие специалисты приобретут знания также в вопросах диджитал-маркетинга, предотвращения и ликвидации негативных последствий от недобросовестной конкуренции, в том числе с использованием интернет-технологий и традиционных СМИ.
Сфера применения знаний: коммерческие организации различного размера и всех форм собственности, республиканские органы государственного управления, отраслевые министерства и ведомства.
Образовательная программа аналогична зарубежным магистратурам «Economics» и предполагает изучение современного инструментария (математических и информационных моделей) экономических исследований.
Основные изучаемые дисциплины: Микроэкономический анализ и политика; Прогнозирование национальной экономики; Инновационное развитие организации (предприятия); Информационные технологии в экономике; Технологии интеллектуального анализа данных; Антикризисный менеджмент на основе инноваций; Стратегический менеджмент; Создание и маркетинг инновационных продуктов; Управление интеллектуальной собственностью: стратегии и процедуры; Инновации в управлении персоналом; Бизнес- команда как инструмент управления инновационной деятельности; Инновации и экономическая безопасность.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: самостоятельно изучать новые методы экономического проектирования, исследований, организации производства; анализировать особенности макроэкономической политики при различных исходных условиях функционирования экономики, быть способным разрабатывать мероприятия макроэкономической политики; формировать, обрабатывать и анализировать базы данных для решения практических бизнес-задач в условиях неопределенности; анализировать и осуществлять анализ данных и его прогноз для решения экономических, управленческих и научно-исследовательских задач; формировать, обрабатывать и анализировать наборы данных для решения практических бизнес-задач в условиях неопределенности; использовать на практике основные методы и инструменты маркетингового анализа в цифровой среде.
Сфера применения знаний: ИТ-сфера, банковский сектор, консалтинговые и аудиторские услуги, анализ инвестиционных проектов.
Менеджмент – наука об эффективном управлении организацией, включающая в себя учение о принципах организации предприятия, о стратегии его развития, о подборе персонала и способах оптимизации его работы.
Основные изучаемые дисциплины: Проектное управление; Стратегический менеджмент; Информационные технологии в бизнесе; Теория инноваций; Технологии инноваций; Инновации в управлении персоналом; Мировые товарные рынки; Глобальные финансы; Международный деловой этикет и протокол; Бренд-менеджмент.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: анализировать и постоянно развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, строить траекторию профессионального развития, организовать и развить свой собственный бизнес в сфере инновационного предпринимательства, анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации и совершенствовать ее деятельность с учетом быстро изменяющихся условий для достижения целей организации, определять стратегию развития компании с учетом новых возможностей современных высоких технологий, быть лидером командной работы, способным оценивать коммуникативные каналы и выстраивать межличностные коммуникации, принимать управленческие решения, оценивать их возможные последствия и нести за них ответственность, использовать методы проект-менеджмента в исследованиях и осуществлять руководство важными и масштабными задачами, имеющими определенную цель, установленные сроки и ограниченное ресурсное обеспечение, эффективно осуществлять модернизацию (инновационное обновление) организаций принимать участие в выработке государственной инновационной политики.
Сфера применения знаний: инновационное предпринимательство, управление инновационной деятельностью частных и государственных компаний в различных областях экономики, научно-исследовательский сектор, сфера государственного управления.
Основные изучаемые дисциплины: Математическое моделирование технических объектов и процессов; Физические основы нанотехнологий. Высокоэнергетические методы воздействия на материалы; Научные основы технологии машиностроения; Теоретические принципы исследований и испытаний рабочих машин; Перспективы содания и применения новых материалов в машиностроении; Современные методы проектирования машин; Интеллектуальные системы; Эффективные методы упрочнения деталей машин; Прогрессивные технологии получения заготовок деталей машин; Развитие систем и методов управления качеством продукции машиностроения; Перспективы робототехники в машиностроении; Инвестиционное проектирование и бизнес-планирование в инновационном машиностроении; Современные методы и средства автоматизации машиностроительного производства, ее перспективы.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: применять методы научного познания в исследовательской деятельности, генерировать и реализовывать инновационные идеи; решать научно-исследовательские и инновационные задачи на основе применения информационно-коммуникационных технологий; выбирать методы математического моделирования технических объектов и процессов изготовления деталей машин с использованием компьютерных технологий для решения практических задач; оптимизировать конструкции оборудования и оснастки, технологии механосборочного производства; Использовать знания о физических основах нанотехнологий и концентрированных потоках энергии, новых материалах и перспективах их развития при проектировании высокоэффективных технологических процессов изготовления деталей машин; применять информацию о теоретических принципах, методах и средствах исследований и испытаний рабочих машин при создании новых и модернизации существующих машин; применять современные языки программирования, интеллектуальные системы, САПР технологических процессов для проектирования современных машин и технологической оснастки с использованием вычислительной техники; применять высокоэффективные инновационные технологии, эффективные методы получения заготовок деталей машин, методы объемного и поверхностного упрочнения деталей машин для увеличения их ресурса с учетом условий их эксплуатации; внедрять тенденции совершенствования станков с ЧПУ, методы и средства автоматизации производства, уметь использовать их для автоматизации инновационного многономенклатурного механосборочного производства; разрабатывать технологические процессы изготовления деталей аддитивными методами с учетом ограничений используемых технологий для обеспечения требуемого качества и особенностями практического использования ад дитивных технологий на производственной стадии жизненного цикла изделий.
В настоящее время на факультете ведется подготовка специалистов для промышленных предприятий и учебных заведений системы образования. В процессе обучения студенты получают глубокую теоретическую подготовку по инженерным и психолого-педагогическим дисциплинам, а так же изучают современные технологии создания программного обеспечения, современные языки и системы программирования (C++, C#), языки и системы программирования баз данных (SQL, Access, Oracle), ассемблеры, системы автоматизированного проектирования (AutoCAD), системы инженерных и научных расчетов (Matlab, MathCAD), графические пакеты (Adobe Photoshop, Corel Draw, 3D Studio MAX), Internet-технологии.
В учебном процессе используются современные педагогические технологии, студенты получают знания по вопросам использования как традиционных, так и инновационных методик обучения.
На факультете обучается около 1000 студентов. Учебный процесс ведут опытные научно-педагогические работники, профессора и доценты. Подготовка осуществляется на четырех кафедрах: «Профессиональное обучение и педагогика», «Вакуумная и компрессорная техника», «Технология и методика преподавания» и «Психология».
Студенты факультета активно занимаются научно-исследовательской деятельностью как в области технических, так и педагогических наук. Кроме того, все студенты ИПФ располагают возможностью укреплять здоровье, заниматься спортом. На факультете созданы команда КВН, клуб любителей туризма. Лучшие студенты имеют возможность отдохнуть и поработать в составе летних педагогических отрядов.
Специальность обеспечивает педагогическую, инженерную, производственную подготовку.
Основные изучаемые дисциплины: Техническая механика; Инженерная графика; Материаловедение; Электротехника и электроника; Педагогика; Психология; Методика производственного обучения; Методика теоретического обучения в учреждениях профессионального образования; Технология машиностроения; Техническая эксплуатация автомобилей.
Основные универсальные и профессиональные навыки, которыми будет обладать выпускник: навыки по разработке, реализации и автоматизации технологических процессов, включая современные методы изготовления и контроля продукции, применяя различные системы автоматизированного проектирования; навыки владения современными педагогическими технологиями, информационными образовательными технологиями, традиционными и инновационными методиками обучения.
Сфера применения знаний: производство, образование, наука.
Специальность обеспечивает педагогическую, инженерную, производственную подготовку.
Основные изучаемые дисциплины: Техническая механика; Инженерная графика; Материаловедение; Электротехника и электроника; Педагогика; Психология; Методика производственного обучения; Методика теоретического обучения в учреждениях профессионального образования; Технология машиностроения; Техническая эксплуатация автомобилей.
Основные универсальные и профессиональные навыки, которыми будет обладать выпускник: навыки по разработке, реализации и автоматизации технологических процессов, включая современные методы изготовления и контроля продукции, применяя различные системы автоматизированного проектирования; навыки владения современными педагогическими технологиями, информационными образовательными технологиями, традиционными и инновационными методиками обучения.
Сфера применения знаний: производство, образование, наука.
Специальность обеспечивает инженерную, психолого-педагогическую и производственную подготовку. Сфера профессиональной деятельности: производство (проектирование, технология, изготовление материального и (или) интеллектуального продукта); образование (обеспечение образовательного процесса в учреждениях высшего, среднего специального и профессионально-технического образования); наука (проведение инженерных и педагогических исследований).
Основные изучаемые дисциплины: Основы алгоритмизации и программирования, Системное программное обеспечение, Отладка и тестирование ПО, Технологии разработки программного обеспечения, Программные средства создания Интернет-приложений, Методика теоретического обучения в учреждениях профессионального образования.
Основные универсальные и профессиональные навыки, которыми будет обладать выпускник: технологии создания программного обеспечения, языки программирования и Web-технологии (С, С++, С#, Java, Delphi, Assembler, PHP, HTML, CSS, XML, JavaScript и др.), языки и системы программирования баз данных (MySQL, MS SQL Server, Oracle и др.), ассемблеры, системы автоматизированного проектирования (AutoCAD, КОМПАС-3D, SolidWorks), системы инженерных и научных расчетов (MathCAD, MATLAB), графические пакеты (PhotoShop, Corel DRAW, 3D Studio MAX), современные педагогические технологии, информационные образовательные технологии, традиционные и инновационные методики обучения.
Сфера применения знаний: учреждения образования на должности программистов и преподавателей дисциплин предметной области «информатика», IT-сфера.
Специальность обеспечивает глубокую инженерную подготовку в области конструирования насосного оборудования и компрессоров.
Основные изучаемые дисциплины: Вакуумные насосы, пневматические устройства, технология машиностроения, детали машин.
Основные универсальные и профессиональные навыки, которыми будет обладать выпускник: проектирование, наладка, эксплуатация и ремонт вакуумного и компрессорного оборудования, а также разработка и реализация технологических процессов в соответствии с функциональным назначением данного оборудования.
Сфера применения знаний: проектные организации и конструкторские бюро, промышленные предприятия, научно-исследо-вательские институты, предприятия – производители торгового, химического, пищевого оборудования.
Специальность обеспечивает подготовку специалистов для работы в учебных заведениях всех уровней (лицеи, колледжи, университеты), научных организациях и предприятиях инновационной сферы. В процессе обучения магистранты не только осуществляют подготовку магистерской диссертации, но и изучают комплекс специальных дисциплин, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций в областях инженерной педагогики, организации научно-исследовательской работы, а также психологии образовательной деятельности. Конкретный набор учебных дисциплин зависит от профилизации.
Основные изучаемые дисциплины: Методология научно-педагогического исследования; Профессиональные программные средства в научно-педагогической деятельности ; Инновационные подходы и технологии образовательного процесса; Педагогика и психология высшего образования; Управление качеством научно-педагогической деятельности.
Основные универсальные и профессиональные навыки, которыми будет обладать выпускник: применение методов научного познания, владение методологией научного познания, анализ актуальности и инновационности научных исследований, использование информационно-коммуникативных технологий, использование инновационных методов и технологий образовательного процесса.
Сфера применения знаний: учреждения образования, научная деятельность.
Основные изучаемые дисциплины: Математическое моделирование технических объектов и процессов; Физические основы нанотехнологий. Высокоэнергетические методы воздействия на материалы; Научные основы технологии машиностроения; Теоретические принципы исследований и испытаний рабочих машин; Перспективы содания и применения новых материалов в машиностроении; Современные методы проектирования машин; Интеллектуальные системы; Эффективные методы упрочнения деталей машин; Прогрессивные технологии получения заготовок деталей машин; Развитие систем и методов управления качеством продукции машиностроения; Перспективы робототехники в машиностроении; Инвестиционное проектирование и бизнес-планирование в инновационном машиностроении; Современные методы и средства автоматизации машиностроительного производства, ее перспективы.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: применять методы научного познания в исследовательской деятельности, генерировать и реализовывать инновационные идеи; решать научно-исследовательские и инновационные задачи на основе применения информационно-коммуникационных технологий; выбирать методы математического моделирования технических объектов и процессов изготовления деталей машин с использованием компьютерных технологий для решения практических задач; оптимизировать конструкции оборудования и оснастки, технологии механосборочного производства; Использовать знания о физических основах нанотехнологий и концентрированных потоках энергии, новых материалах и перспективах их развития при проектировании высокоэффективных технологических процессов изготовления деталей машин; применять информацию о теоретических принципах, методах и средствах исследований и испытаний рабочих машин при создании новых и модернизации существующих машин; применять современные языки программирования, интеллектуальные системы, САПР технологических процессов для проектирования современных машин и технологической оснастки с использованием вычислительной техники; применять высокоэффективные инновационные технологии, эффективные методы получения заготовок деталей машин, методы объемного и поверхностного упрочнения деталей машин для увеличения их ресурса с учетом условий их эксплуатации; внедрять тенденции совершенствования станков с ЧПУ, методы и средства автоматизации производства, уметь использовать их для автоматизации инновационного многономенклатурного механосборочного производства; разрабатывать технологические процессы изготовления деталей аддитивными методами с учетом ограничений используемых технологий для обеспечения требуемого качества и особенностями практического использования ад дитивных технологий на производственной стадии жизненного цикла изделий.
Идея открытия факультета была заложена еще с момента создания Белорусского политехнического института, но подготовка кадров официально началась с 1 октября 1986 года.
Факультет энергетического строительства создан 1 октября 1986 года. Факультет объединил специальности и специализации, связанные со строительством и эксплуатацией объектов энергетики, водного хозяйства, с использованием природных, в первую очередь энергетических, ресурсов. Гидроэнергетика, гидротехника, водный транспорт и судостроение, тепло- и газоснабжение, водоснабжение и водоотведение - вот основные направления деятельности факультета. Эти направления сегодня в ряду важнейших в экономике в Республике Беларусь. Поэтому специальности этого факультета становятся в разряд наиболее престижных, а его выпускники, среди которых немало известных в нашей стране и за ее пределами людей, пользуются огромным спросом в различных отраслях. Сравнительно молодой, но по корням своих специальностей уходящий в далекий 1920 год, то есть являющийся ровесником БНТУ, сегодня факультет энергетического строительства объединяет кафедры, научно-исследовательские лаборатории с высоко профессиональными кадрами, современной, хорошо оснащенной учебно-лабораторной базой, с обширными деловыми связями в Беларуси и за рубежом.
В настоящее время на факультете обучается свыше 2000 студентов на дневном и заочном отделениях. Подготовка ведется по шести специальностям и семи специализациям.
Осуществляется подготовка инженеров, специализирующихся в областях, связанных функционированием предприятий коммунального и водного хозяйства, в том числе проектирования, строительства и эксплуатации.
Студенты привлекаются к научно-исследовательской работе, участвуют в международных программах и мероприятиях.
Выпускники получат квалификацию "Инженер. Экономист" и работают в жилищно-коммунальных службах, на предприятиях водоснабжения и водоотведения, тепло- и газоснабжения, водного хозяйства в инженерно-экономических должностях в планово-финансовых службах, в управлениях материально-технического снабжения, в службах мониторинга и охраны окружающей среды, в научно-исследовательских организациях, в коммерческих предприятиях.
Выпускники имеют возможность продолжения образования на кафедре в магистратуре , в том числе с обучением за рубежом в рамках международных программ по студенческим обменам.
Подготовка инженеров по указанной специальности осуществляется в тесном взаимодействии с головным вузом по кораблестроению в странах СНГ – Санкт-Петербургским государственным морским техническим университетом по согласованным с ним учебным планам и программам. Наряду с профильными предприятиями инженеры специальности пользуются большим спросом на предприятиях машиностроения, энергетики, строительства, автотракторостроения.
Основные изучаемые дисциплины: Конструкция корпуса и прочность судна; Материаловедение и технология металлов; Строительная механика и прочность корабля; Конструкция быстроходных судов; Технологии судостроения; Судовождение
Сфера применения знаний: конструкторские, технологические и производственные отделы судостроительных и судоремонтных заводов, предприятиях машиностроения, энергетики, строительства, автотракторостроения, область технической эксплуатации водного транспорта и воднотранспортных сооружений, в сюрвейерских бюро, инспекциях Регистра и маломерных судов.
Осуществляется подготовка инженеров-строителей для производственно-технологической, проектно-конструкторской и исследовательской деятельности по созданию и эксплуатации систем теплогазоснабжение городов, населенных пунктов, промышленных и коммунальных предприятий, объектов агропромышленного комплекса, систем отопления и вентиляции жилых, общественных и промышленных зданий.
Для данной специальности характерна природоохранная (в части сохранения чистоты атмосферного воздуха) и ресурсосберегающая направленность обучения, позволяющая успешно использовать ее выпускников для создания эффективных технологий и оборудования экологически чистых процессов теплоснабжения в республиканской системе мониторинга состояния окружающей среды.
Основные изучаемые дисциплины: Строительное материаловедение; Метрология, стандартизация и сертификация; Химия; Тепломассообмен; Насосы, вентиляторы и компрессоры.
Сфера применения знаний: промышленные и коммунальные предприятия, объекты агропромышленного комплекса.
Осуществляется подготовка инженеров-строителей, специализирующихся в областях проектирования, строительства и эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения населенных пунктов, промышленных и сельскохозяйственных предприятий. Выпускники данной специальности также работают в научно-исследовательских, природоохранных организациях, органах государственного управления и коммерческих предприятиях.
Образовательный процесс направлен на получение глубоких знаний по проектированию, строительству, реконструкции и эксплуатации современных систем водоснабжения и водоотведения, в том числе сооружений водоподготовки и очистных сооружений сточных вод. Преподавание специальных дисциплин производится с учетом современных научных и инженерных достижений в указанной области, рационального использования и охраны водных ресурсов, энерго- и ресурсосбережения. Теоретическая подготовка сочетается с производственной практикой. Прохождение практики организовано на ведущих предприятиях отрасли, в проектных и строительных организациях, на предприятиях по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, в научно-исследовательских организациях.
Осуществляется подготовка инженеров-строителей для строительно-монтажных и эксплуатационных организаций водохозяйственной и энергетической отраслей, для предприятий водного транспорта, для работы в промышленном и гражданском строительстве.
Основные изучаемые дисциплины: Строительное материаловедение; Начертательная геометрия, инженерная и машинная графика; Механика жидкости и газа; Организация и управление процессами в строительстве; Механика грунтов, основания и фундаменты; Конструкции из дерева и пластмасс; Автоматизация проектирования в строительстве; Проектирование и расчет специальных сооружений.
В процессе обучения студенты получают глубокие знания по проектированию, строительству, реконструкции и эксплуатации современных водохозяйственных систем. Преподавание специальных дисциплин производится с учетом современных научных и инженерных достижений в указанной области. Теоретическая подготовка сочетается с производственной практикой. Прохождение практики организовано на ведущих предприятиях Республики Беларусь и за рубежом.
Сфера применения знаний: научно-исследовательские и проектно-изыскательские институты, занимающиеся исследованием и проектированием водохозяйственных и воднотранспортных систем, гидротехнических и энергетических сооружений. В республике существует большая потребность в инженерах водного хозяйства, как в настоящее время, так и на перспективу, вследствие чего все выпускники этой специальности обеспечиваются работой. Постоянно осуществляется подготовка специалистов по гидротехнике для зарубежных стран.
Осуществляется подготовка инженеров- строителей для строительно-монтажных и эксплуатационных организаций энергетической отрасли и промышленности. Выпускники данной специальности будут направляться также на работу в научно-исследовательские и проектно-изыскательские институты, занимающиеся исследованием и проектированием тепловых и атомных электростанций, других энергетических и промышленных объектов и систем. В республике существует большая потребность в инженерах данной специальности, так как тепловая энергетика в настоящее время составляет основу всей нашей энергетики. Особенно возрастает эта потребность в перспективе в связи с взятым в стране курсом на развитие атомной энергетики, на широкое использование возобновляемых источников энергии и местных видов топлива.
Основные изучаемые дисциплины: Строительное материаловедение; Начертательная геометрия, инженерная и машинная графика; Механика жидкости и газа; Организация и управление процессами в строительстве; Механика грунтов, основания и фундаменты; Конструкции из дерева и пластмасс; Автоматизация проектирования в строительстве; Проектирование и расчет специальных сооружений.
Объекты профессиональной деятельности магистра:
транспортные средства, тракторы и их узлы, механизмы и системы в контексте их проектирования, испытаний, исследований, производства и эксплуатации;
испытательное и другое специальное оборудование;
приборы и устройства, применяемые при создании, доводке и модернизации транспортных средств;
транспортные системы и транспортные технологии.
Образовательная программа направлена на подготовку магистра для решения задач:
подготовка и проведение занятий с обучающимися, руководство их научно-исследовательской работой, разработка учебно-методического обеспечения;
использование достижений науки и передовых технологий в области проектирования и эксплуатации транспортных средств и транспортного оборудования;
выработка и принятие экономически обоснованных технических решений;
планирование работы на основе системного анализа;
создание и производство новых конструкций транспортных средств (электрических, гибридных, "беспилотных", на магнитной подушке), двигателей транспортных средств и транспортного оборудования;
разработка новых методик испытаний и исследований транспортных средств и транспортного оборудования;
оценка результатов производственной деятельности, в том числе технико-экономический анализ новых конструкций транспортных средств и транспортного оборудования;
разработка новых и усовершенствованных процессов и технологий технического обслуживания и ремонта транспортных средств и транспортного оборудования;
разработка и совершенствование процессов и технологий перевозок грузов, пассажиров и выполнения погрузочно-разгрузочных работ.
Объекты профессиональной деятельности магистра:промышленные и гражданские здания; инженерные сооружения; гидротехнические и природоохранные сооружения; строительные материалы, изделия и конструкции; системы водоснабжения и водоотведения промышленных, гражданских зданий и природоохранных объектов; земельные участки и городские территории; машины, оборудование, технологические комплексы и системы автоматизации, используемые при строительстве и производстве строительных материалов, изделий и конструкций; образовательные системы, педагогические процессы, учебно-методическое обеспечение, образовательные инновации.
Образовательная программа направлена на подготовку магистра для решения задач:
В области научно-педагогической, учебно-методической деятельности:
разработка учебно-методических пособий, конспектов лекционных курсов и практических занятий по дисциплинам профиля среднего и высшего образования;
проведение аудиторных занятий, руководство курсовым и дипломным проектированием, учебными и производственными практиками студентов;
организация внедрения результатов исследований и практических разработок в учебный процесс.
В области научно-исследовательской деятельности:
изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;
постановка научно-технической задачи, выбор методических способов и средств ее решения, подготовка данных для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;
математическое моделирование процессов в конструкциях и системах, компьютерные методы реализации моделей, разработка расчетных методов и средств автоматизации проектирования;
постановка и проведение экспериментов, метрологическое обеспечение, сбор, обработка и анализ результатов, идентификация теории и эксперимента;
разработка и использование баз данных и информационных технологий для решения научно-технических и технико-экономических задач по профилю деятельности;
представление результатов выполненных работ, организация внедрения результатов исследований и практических разработок.
В области проектной деятельности:
оценка технического состояния зданий, сооружений, их частей и инженерного оборудования, разработка экспертных заключений;
сбор, систематизация и анализ информационных исходных данных для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест;
технико-экономическое обоснование и принятие проектных решений в целом по объекту, координация работ по частям проекта, проектирование деталей и конструкций;
разработка методов и программных средств расчета объекта проектирования, расчетное обеспечение проектной и рабочей документации, оформление законченных проектных работ;
проведение авторского надзора за реализацией проекта.
В области инновационной деятельности:
разработка инновационных материалов, технологий, конструкций и систем, в том числе с использованием научных достижений;
контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, строительным нормам и правилам, техническим условиям и другим исполнительным документам
Архитектурный факультет является ведущей архитектурной школой Республики Беларусь.
Главным принципом нашего архитектурного образования является связь обучения с реальной социальной, экономической и культурной жизнью нашей страны. Здесь, собственно, и проявляется важнейшее качество архитектуры не столько как «отвлеченной науки» или «чистого искусства», а как глубоко продуманной, рациональной и прагматичной системы, которая должна служить удовлетворению сегодняшних нужд человека, собственно созданию среды его жизнедеятельности.
Преподавание архитектуры велось на территории Великого княжества Литовского еще в XVI веке, но подлинно национальное архитектурное образование Беларуси появилось после окончания Второй мировой войны. В ее создании принимали участие выдающиеся архитекторы, которые отстраивали г. Минск и другие города республики. Школа и поныне сохраняет традиции, заложенные этими зодчими. Здесь помнят и чтут имена А.П. Воинова, В.А. Короля, Н.Н. Маклецовой, Л.Н. Рыминского и многих других, которые преподавали здесь в «Политехе». Вся послевоенная белорусская архитектура в ХХ и ХХI веках создана главным образом умом и талантом выпускников БПИ – БГПА – БНТУ.
За последние годы архитектурный факультет БНТУ стал не только главной национальной, но и международной школой архитекторов.
Сегодня на нашем факультете учатся 1054 студента, магистранта и аспиранта. 170 из них – это учащиеся из 18 стран Азии, Африки, Европы и Латинской Америки. Специалисты по специальности «Архитектура» готовятся архитектурным факультетом совместно с Таджикским Государственным университетом.
На факультете преподают 106 квалифицированных преподавателей, из них 7 докторов, 18 кандидатов наук, 5 профессоров, 22 доцента.
Ежегодно мы получаем большое количество заявок из разных городов, областей, районов нашей страны, от предприятий и организаций, которые просят включить в планы курсового и дипломного проектирования темы, связанные с конкретными объектами, участками застройки территорий. Наши студенты и преподаватели обязательно выезжают в эти регионы, знакомятся с людьми, местностью, условиями создания того или иного архитектурно-градостроительного объекта.
Только за последние 5 лет наши студенты-архитекторы создали интересные проекты развития таких городов, как Мядель, Логойск, Кричев, Мозырь и др. Но молодежь проектирует не только большие объекты. Интереснейшей стала работа 2015 года по архитектурному дизайну Республиканского научно-практического центра кардиологии в Минске. Молодежь разработала концепции развития таких интересных объектов как центры туризма «Александрия», «Лясковичи», «Силичи», участвовала в проектировании спортивного комплекса им А.В. Медведя.
Одним из самых важных принципов архитектурного образования является воспитание специалиста – патриота своей страны. Ведь архитектурное творчество – это не только создание «среды обитания», это формирование сознания будущих поколений, формирование духовного мира нации, а, следовательно, это глубоко патриотическая деятельность, которая служит развитию национальной культуры.
Беларусь имеет свою неповторимую культуру, связанную вместе с тем с культурой России и Польши, Украины и Литвы, Европы и Азии, являющую частью общемировой культуры.
Отсюда вытекает важнейшая задача – привить эту культуру, воспитать в будущих зодчих нравственную, духовную основу их будущей деятельности.
Прежде всего это осуществляется через знакомство и изучение художественной культуры белорусского народа. У нас проходят выставки, конференции, встречи и концерты, где наша молодёжь может познакомиться с богатейшим культурным наследием белорусов, с фольклором и высоким искусством.
Сами преподаватели архитектуры и художественных дисциплин являются талантливыми мастерами, которые сегодня создают замечательные произведения.
Только в 2018-2019 ГГ. проекты благоустройства были выполнены для Заводского района нашей столицы. Много художественных росписей сделано в разных уголках Беларуси руками студентов архитектурного факультета. Они участвуют в выставках, получают награды и звания.
Но патриотическая деятельность отнюдь не замыкается в стенах выставочных залов и мастерских. Ежегодно студенты-архитекторы выезжают в те уголки Беларуси, где как очаги культуры и искусства сохраняются замечательные объекты нашего культурного наследия – в Мир, Несвиж, Крево, Гольшаны, Любчу. Эти поездки носят не только и не столько ознакомительный характер – студенты живут и трудятся в летних лагерях, помогая своими руками проводить реставрацию и археологические работы, делают графические зарисовки и живописные работы, посвященные памятникам зодчества и неповторимым уголкам нашей страны.
На архитектурном факультете БНТУ сосредоточена белорусская архитектурная наука. Здесь создан единственный в стране Совет по защите диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата архитектуры по специальности «Архитектура зданий и сооружений, городских поселений, межселенных территорий».
Выдающиеся белорусские ученые – архитекторы, работающие здесь, высоко оценены руководством страны. Г.А. Потаев удостоен Государственной премией Республики Беларусь, профессор С.А. Сергачев, доцент Литвинова А.А., доцент Лаврецкий Г.А. отмечены премией Президента «За духовное возрождение».
Наши маститые учёные вместе с научной молодёжью сегодня участвуют в выполнении государственных научных программ в области архитектуры, градостроительства, сохранения культурного наследия. Выпускаются монографии, учебники и учебные пособия, посвященные разным проблемам архитектуры и градостроительства. Только в 2015-2018 годах изданы книги С.А. Сергачёва («Народное зодчество Беларуси. История и современность»), Потаева Г.А. («Планировка населенных мест» и «Композиция в архитектуре и градостроительстве», «Градостроительное искусство: традиции и новаторство», «Тенденции развития градостроительства»), И.А. Иодо, Ю.А. Протасовой, В.А. Сысоевой («Теоретические основы архитектуры»), А.С. Сардарова («Краса. Эстетика белорусской архитектуры», «Введение в архитектуру», «Летопись памяти поколений. Мемориальная архитектура
Беларуси»).
На факультете создано и успешно работает архитектурно-инновационное бюро и макетная мастерская, выполняющие реальные проекты по заказам различных организаций. К работе бюро привлекаются студенты и преподаватели факультета. Студенческая макетная мастерская получила в 2009 году Грант Президента Республики Беларусь за свои работы.
Но школа, ищущая и двигающаяся вперёд, не может опираться только на теорию и прошлое – важнейшая задача, соединить традиции с передовыми достижениями строительного производства и науки, новыми технологиями проектирования, возведения зданий, познаниями в области материаловедения и новейших конструктивных систем. Здесь ориентации нашей школы связаны с работой в области информационных технологий, включения новейших идей в области строительного производства, новых материалов, принципов энергоэффективности и экономичности непосредственно в состав курсовых и дипломных проектов.
Этому направлению служит участие нашей молодёжи в ежегодных международных конкурсах в области энегоэффективных архитектурно-градостроительных идей и направлений. Ребята выезжают за рубеж, где показывают себя наравне, а в ряде случаев и впереди своих сверстников из стран Европы, Азии и Америки. Важнейшую роль в воспитании профессионализма играет участие нашей молодежи в Национальных фестивалях архитектуры, в республиканских конкурсах дипломных проектов, на которых наши студенты являются признанными лидерами.
Кроме того, студенты выражают свои творческие способности и таланты в музыке, танцах, вокале, прикладном искусстве. Наши творческие коллективы выступают не только в стенах БНТУ, но и на других сценических площадках по всей стране, получают почетные дипломы и награды, не только среди своих сверстников, но и на профессиональных площадках.
Высшая архитектурная школа Беларуси готовит архитекторов широкого профиля. Выпускникам университета выдается диплом с присвоением квалификации «архитектор», и они получают право заниматься творческой деятельностью во всех областях градостроительства и архитектуры: в проектных и научно-исследовательских институтах и их подразделениях; организациях и предприятиях строительного профиля; бюро и группах, имеющих лицензию на право осуществлять проектную работу; на кафедрах вузов, выполняющих исследования в области архитектуры; в государственных органах управления архитектурной и градостроительной деятельностью на городском, районном, областном, национальном уровнях.
Архитектор формирует среду человеческого обитания, проектируя строительные, ландшафтные и градостроительные объекты, каждый из которых является сложной социальной, художественной, экологической системой.
В процессе получения высшего образования студенты овладевают основными принципами и практическими навыками проектирования различных типов жилых, общественных и производственных зданий и сооружений, планировки населенных мест, формирования градостроительных комплексов и ансамблей.
Основной профилирующей дисциплиной в подготовке будущего зодчего является «Архитектурное проектирование», где научные и технические знания интегрируются в творческом процессе и приобретают характер целостной системы. Изучение дисциплины начинается с 1-го курса и завершается дипломным проектом. Главный принцип архитектурного проектирования – комплексный метод решения функционально-планировочных, конструкторско-технических, композиционно-художественных и экономических задач в их органическом взаимодействии.
Учебное проектирование тесно увязывается:
Учебный план включает комплексное композиционно-художественное и научно-техническое образование на общей гуманитарной основе. Студент изучает фундаментальные и прикладные общетехнические и инженерные науки, специальные архитектурные дисциплины, профессиональные компьютерные программы, курсы по истории и теории искусства, архитектуры и градостроительства, а также приобретает профессиональные навыки по рисунку, живописи и скульптуре.
Начальные курсы дают студенту общегуманитарную, художественную, социально-экономическую и общетехническую подготовку, позволяющую ему заниматься реальным проектированием на вспомогательных должностях.
Старшие курсы обеспечивают приобретение студентами глубоких профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для творческого решения архитектурных задач и разработки проектной документации. Обучение завершается выполнением квалификационной работы (дипломного проекта, в том числе исследовательского характера), успешная защита которой позволяет присвоить выпускнику квалификацию «архитектор», ступень «магистр».
На факультете ведется постоянная подготовка научных кадров высшей квалификации. После окончания аспирантуры, выполнения и защиты квалификационной работы присваивается степень «кандидат архитектуры».
Специфика архитектурной профессии, а, следовательно, и образования, требует от абитуриентов, наряду с полученными общеобразовательными знаниями, наличия склонности к изобразительному искусству, навыков в рисунке, черчении, развитого объемно-пространственного мышления, чувства цвета, гармонии, способности к творчеству. Поэтому абитуриентам, как правило, необходимо наличие интенсивной доуниверситетской подготовки либо разносторонней (архитектурный колледж), либо художественной (специализированные лицей, школа, курсы).
Возросшие эстетические и экологические требования к современной среде наших городов и сел обусловили появление новой архитектурной специальности – «Архитектурный дизайн». Ведущими направлениями творческих интересов специалиста архитектора-дизайнера являются комплексное проектирование архитектурно-пространственной среды, художественное формирование культурного ландшафта, освоение природно-экологических связей, привязка предметного комплекса к пространственным ситуациям, формирование художественно-стилевых, световых, колористических, композиционно-пластических характеристик интерьеров зданий, интерьеров поселений («городских интерьеров»).
Подготовка архитектора-дизайнера, как и подготовка архитектора, предусматривает два этапа. Подготовленность к проектной работе является базисной, определяющей принципиальную возможность профессиональной деятельности в научно-исследовательской, административно-управленческой и педагогической деятельности.
Базовой кафедрой для подготовки специалистов в области архитектурного дизайна является кафедра «Дизайн архитектурной среды», разрабатывающая стратегию востребованного для Республики Беларусь направления дизайн архитектурной среды.
Образовательный процесс постоянно совершенствуется на основе инновационных форм и методов обучения, внедрения новых образовательных и информационных технологий.
Основной профилирующей дисциплиной в подготовке будущего архитектора-дизайнера является «Архитектурно-дизайнерское проектирование». За время учебы студент овладевает основными принципами и практическими навыками проектирования не только традиционных для архитектора объектов профессиональной деятельности, но и таких архитектурно-дизайнерских объектов как: оборудование и предметное наполнение среды; средства визуальных коммуникаций внутренних и открытых урбанизированных пространств; архитектурная колористика; система искусственного света; малые ландшафтно-архитектурные формы, архитектурно-дизайнерские формы, монументально-декоративные элементы оформления среды (произведения монументального и декоративного искусства, арт-дизайна). Учебное архитектурно-дизайнерское проектирование тесно увязывается с реальным проектированием, с научными исследованиями, с воспитанием высокой активности студентов, с широкими международными контактами.
Выпускникам университета по специальности «Архитектурный дизайн» после выполнения квалификационной работы (дипломного проекта, в том числе исследовательского характера) и успешной ее защиты выдается диплом с присвоением квалификации «архитектор-дизайнер», и они получают право заниматься творческой деятельностью в области архитектуры и дизайна. Выпускники могут работать архитекторами-дизайнерами в проектных и научно-проектных организациях различных форм собственности; в области ландшафтного дизайна, садово-паркового искусства; в организациях и предприятиях стройиндустрии; в научно-исследовательских институтах, на кафедрах вузов; в архитектурно-дизайнерских предприятиях и фирмах, занимающихся разработкой и изготовлением интерьеров, мебели и оборудования различного профиля; в области проектирования и изготовления объектов визуальной информации; в системе образования (преподавателями изобразительных и пространственных искусств в средних школах, архитектурно-художественных школах, гимназиях и колледжах); в органах государственного управления и местного самоуправления административно-территориальных образований; вести собственную проектно-художественную практику.
Строительный факультет — один из старейших в Белорусском национальном техническом университете.
Факультет был сформирован в 1920 году при организации первого в Белоруссии технического вуза.
Сегодня строительный факультет БНТУ — признанный лидер в подготовке высококвалифицированных специалистов для строительного комплекса Беларуси. В стране нет организации или предприятия строительного профиля, где бы ни трудились его выпускники. За годы существования из стен факультета вышло более 35 тысяч инженеров, технологов и экономистов. Многие из них работают руководителями министерств, крупных предприятий, учреждений и фирм, являются ведущими учеными в строительной отрасли.
Благодаря самоотверженному труду преподавателей и научных работников строительный факультет был и остается на передовых позициях совершенствования высшего инженерно-строительного образования в Республике Беларусь. Факультет причастен к большим достижениям в строительной науке и развитии строительного комплекса нашей страны, которыми по праву можно гордиться.
На факультете ведется подготовка в сокращенный срок обучения по интегрированным с УССО учебным планам специалистов по специальности 1-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство» и 1-27 01 01 «Экономика и организация производства» (по заочной форме).
На строительном факультете осуществляется последипломное образование, предусматривающее подготовку магистров технических наук, а также специалистов высшей квалификации — кандидатов и докторов технических наук.
Всего на факультете обучается 1200 студентов на дневном отделении и 1000 — на заочном.
Общая численность профессорско-преподаватель-ского состава факультета составляет 150 человек, в том числе 16 докторов и 65 кандидатов наук. В НИЛ ведут работу 55 научных работников (исследователей), среди которых 6 кандидатов наук.
Подготовку специалистов на факультете осуществляют 3 выпускающие кафедры: «Строительные конструкции»; «Строительные материалы и технология строительства»; «Экономика, организация строительства и управление недвижимостью» и 2 общетехнические кафедры: «Геотехника и строительная механика»; «Инженерная графика строительного профиля».
В структуре факультета 4 научно-исследовательских подразделения: 3 НИЛ и Центр научных исследований и испытаний строительных конструкций, а также система филиалов выпускающих кафедр в организациях.
Являясь крупным и престижным факультетом университета, строительный факультет развивает сложившиеся традиции в подготовке высококвалифицированных специалистов для строительной и других отраслей национальной экономики.
Учебный процесс постоянно совершенствуется на основе инновационных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе BIM технологий.
В процессе обучения на факультете студенты получают глубокую теоретическую и практическую подготовку по всем дисциплинам, приобретают необходимые знания по расчету и проектированию, технической эксплуатации и реконструкции зданий и инженерных сооружений, технологии, организации и экономике строительства, а также проходят ознакомительные, учебно-технологические и производственные практики.
Студентам предоставляется возможность заниматься научной работой в лабораториях, оснащенных современным оборудованием и персональными компьютерами.
Для профессиональной подготовки специалистов на СФ используются 7 компьютерных классов, объединенных информационной сетью на базе коммутаторов и Wi-Fi маршрутизаторов.
Студенты строительного факультета активно занимаются научно-исследовательской работой, участвуют в различных олимпиадах и конкурсах (в том числе и международных).
Строительный факультет БНТУ активно развивает международное сотрудничество и участвует в работе международных образовательных организаций, среди которых Ассоциация европейских строительных факультетов (AECEF), Международная ассоциация строительных вузов России и стран СНГ (АСВ).
Важное место в деятельности факультета занимают международные связи с Белостокской и Люблинской политехниками (Республика Польша), с фирмами и вузами Чехии, Словакии, Германии и Австрии, где наши преподаватели и студенты проходят стажировку и практику. На факультете обучаются студенты из многих стран мира.
На рынке труда выпускники строительного факультета пользуются повышенным спросом, о чем свидетельствуют результаты трудоустройства молодых специалистов.
Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: строительные, проектные организации, организации службы заказчика, консалтинговые, страховые, финансовые фирмы в качестве специалистов по сметной работе, закупкам, недвижимости, оценке, залогам, также в службу заказчика и органы государственного управления/
Основные изучаемые дисциплины: Технология строительного производства;Материаловедение; Организация производства; Конструкции зданий; Инженерные сети и сооружения; BIM-технологии в строительстве; Управление проектами в строительстве; Инвестиционное проектирование; Маркетинг и менеджмент; Бухгалтерский учет и аудит; Ценообразование в строительстве; Планирование на предприятии; Экономика недвижимости; Организация и нормирование труда; Внешнеэкономическая деятельность; Анализ производственно-хозяйственной деятельности предприятия.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник:
Сфера применения знаний:
Объектами профессиональной деятельности специалиста являются строительные материалы, изделия и конструкции, их производство и применение в строительстве.
Основные изучаемые дисциплины: Строительные материалы; Бетоноведение, заполнители для бетона; Арматура и арматурные работы; Технологические процессы и аппараты; Механическое оборудование предприятий строительной индустрии; Вяжущие вещества; Технология монолитного бетонирования, заводского производства железобетонных изделий и конструкций; Основы эколого-энергетической устойчивости производства; Теплотехника и теплотехническое оборудование; Автоматизация технологического проектирования.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: знания и умения по организации производственной деятельности и управление участками, технологическими линиями, цехами предприятий строительной индустрии; управление технологическими процессами производства строительных материалов, изделий и конструкций; проектирование технологических процессов, линий, цехов и заводов по производству строительных материалов, изделий и конструкций; управление технологическими процессами производства и строительства с применением бетона и других строительных материалов; выполнение научных исследований в области строительного материаловедения; выполнение сертификационно-испытательных работ в области строительных материалов, изделий и конструкций и др.
Сфера применения знаний: инженерные и научные работники проектных и научно-исследовательских организаций, занимающиеся проектированием предприятий строительной индустрии, общестроительным и специальным проектированием, а также инженерные и научные работники испытательных и сертификационных организаций (центров); руководители и инженерно-технических работники производственных предприятий для жилищного, промышленного, коммунального, транспортного и иных видов строительства; инженерные и управляющие работники технологических производств товарных бетонов и растворов, сухих смесей, строительных изделий различного назначения.
Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: проектирование, строительство и эксплуатация зданий и сооружений различного назначения.
Основные изучаемые дисциплины: Строительное материаловедение; Технология строительного производства; Механика грунтов, основания и фундаменты; Организация и управление в строительстве; Строительные конструкции; Технология реконструкции зданий; Инженерные сети и оборудование; Экономика строительства.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: организация и управление производственными процессами возведения зданий и сооружений различного назначения; разработка технической документации на производство строительно-монтажных работ при возведении зданий; организация производственной деятельности и управление трудовыми коллективами в строительстве; совершенствование технологий производства строительно-монтажных работ; выполнение технико-экономического анализа производственной деятельности; проектирование зданий и сооружений; выполнение научных исследований в области строительства.
Сфера применения знаний: инженерные и научные работники проектных и научно-исследовательских организаций, занимающиеся проектированием предприятий строительной индустрии, общестроительным и специальным проектированием, а также инженерные и научные работники испытательных и сертификационных организаций (центров); руководители и инженерно-технических работники производственных предприятий для жилищного, промышленного, коммунального, транспортного и иных видов строительства; инженерные и управляющие работники технологических производств товарных бетонов и растворов, сухих смесей, строительных изделий различного назначения.
Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: экспертиза, оценка, организация и управление, экономика, проектирование, наука, исследования и производство в области недвижимости в подразделениях эксплуатационных, строительных, промышленных, научно-исследовательских, проектных, консультационных и риэлтерских конторах.
Основные изучаемые дисциплины: Технология строительного производства; Механика грунтов, основания и фундаменты; Организация и управление в строительстве; Строительные конструкции; Технология реконструкции зданий; Инженерные сети и оборудование; Экономика строительства; Экономика недвижимости; Оценка недвижимости и бизнеса; Основы риэлтерской деятельности; Правовое регулирование недвижимости; Планирование и контроллинг; Экспертиза и инспектирование недвижимости.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: знания и умения по проведению экспертизы, инспектированию, оценке недвижимости и нематериальных активов; оценке стоимости предприятий (бизнеса), земли, машин, оборудования, транспортных средств; управление проектами развития недвижимости на разных стадиях жизненного цикла; руководство выполнения ремонтно-строительных работ; исследование и инспектирование технического состояния отдельных конструктивных элементов зданий и сооружений на стадии их эксплуатации; управление государственной собственностью; управление эксплуатацией недвижимого имущества; использование современного информационного программного обеспечения в инженерно-экономических расчетах и др.
Сфера применения знаний: строительные компании, агенства недвижимости, агентства по оценке недвижимости .
Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: эксплуатация, ремонт и реконструкция гражданских объектов; наука, исследования и производство в области производственных предприятий для жилищного, промышленного, коммунального, транспортного и иных видов строительства, испытательных и сертификационных организаций (центров).
Основные изучаемые дисциплины: Технология строительного производства; Механика грунтов, основания и фундаменты; Организация и управление в строительстве; Строительные конструкции; Технология реконструкции зданий; Техническая эксплуатация зданий и сооружений; Инженерные сети и оборудование; Экспертиза и инспектирование недвижимости; Правовое регулирование недвижимости; Экономика недвижимости.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: знания и умения по обслуживанию и организации ремонта строительных конструкций и инженерных систем;проведение экспертизы, инспектированию, оценке недвижимости и нематериальных активов; оценке стоимости предприятий (бизнеса), земли, машин, оборудования, транспортных средств; руководство выполнения ремонтно-строительных работ; исследование и инспектирование технического состояния отдельных конструктивных элементов зданий и сооружений на стадии их эксплуатации; управление государственной собственностью; управление эксплуатацией недвижимого имущества.
Сфера применения знаний: инженерно-технические работники организаций и компаний, осуществляющих эксплуатацию, ремонт и реконструкцию гражданских объектов; инженерно-технические работники производственных предприятий для жилищного, промышленного, коммунального, транспортного и иных видов строительства; инженерные и научные работникиов научных, испытательных и сертификационных организаций (центров).
Объекты профессиональной деятельности магистра: общественные отношения, возникающие в области непосредственно производства, распределения, обмена и потребления продукции, работ и услуг; оптимизация инженерно-экономической, организационно-управленческой и научно-инновационной деятельности в производственных организациях (по направлениям); образовательные процессы в сфере инженерно-экономической подготовки и переподготовки.
Основные изучаемые дисциплины: Технологические стратегии организаций; Анализ и программное управление информационными ресурсами предприятия; Управление инвестиционными проектами; Анализ экономической эффективности бизнеса; Стоимостной инжиниринг; Конкурентоспособность инженерного бизнеса; Управленческий учет и бюджетирование; Методы прикладных научных исследований; Иностранный язык.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: применение современных методов проектирования технологических процессов, оборудования и оснастки, использование средств автоматизации проектирования, оформление проектной документации; организация и проведение анализа экономической деятельности организации, связанной с проектированием технологических процессов и производства, разработка предложений по повышению эффективности ее деятельности; организация и разработка программ, планов и проектов инновационной деятельности, технико-экономических обоснований инновационно-инвестиционных проектов; использование научно-технических достижений в деятельности организации, разработка практических рекомендаций по их использованию; проведение научных исследований и организация освоения их результатов в производстве, в том числе: проведение опытно-конструкторских и экспериментальных исследований, организации подготовки производства, исследование патентоспособности и показателей технического уровня разработок, разработка научно-технической документации; подготовка и проведение занятий с обучающимися, руководство их научно-исследовательской работой, разработка учебно-методического обеспечения; выявление и формулирование актуальных научных проблем, разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения; разработка методов и инструментов проведения исследований и анализ их результатов, подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций; осуществление экономической деятельности по всем функциям управления производством: планово-прогнозной, организационной, аналитической, учетно-отчетной, координационной, контрольной, мотивационной.
Сфера применения знаний: Высшее образование; Научные исследования и разработки; Различные отрасли промышленности, в том числе машиностроение, горнодобывающая, обрабатывающая; энергетика; строительство; транспортно-логистическая сфера.
Объекты профессиональной деятельности магистра: промышленные и гражданские здания; инженерные сооружения; гидротехнические и природоохранные сооружения; строительные материалы, изделия и конструкции; системы водоснабжения и водоотведения промышленных, гражданских зданий и природоохранных объектов; земельные участки и городские территории; машины, оборудование, технологические комплексы и системы автоматизации, используемые при строительстве и производстве строительных материалов, изделий и конструкций; образовательные системы, педагогические процессы, учебно-методическое обеспечение, образовательные инновации.
Основные изучаемые дисциплины: Инновационные методы и технологии в проектировании; Планирование эксперимента и статистическая обработка экспериментальных данных; Бизнес-планирование в строительстве; Современные методы мониторинга и диагностики в строительстве; Иностранный язык.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: Модерирование и расчёт строительных конструкций. Разработка информационной модели здания. Определение свойств и области применения строительных материалов. Возведение современных зданий и сооружений. Разработка проектной и организационно-технологической документации. Организация производственной деятельности и управление трудовыми коллективами. Управление проектами в строительстве. Проведение экспериментальных исследований по новым строительным конструкциям и материалам.
Сфера применения знаний: руководители и управляющие работники проектных и научно-исследовательских организаций, занимающихся проектированием строительных конструкций, предприятий строительной индустрии, общестроительным и специальным проектированием, вопросами технологии и организации строительного производства; руководители и управляющих работники организаций, и компаний, осуществляющих строительство, эксплуатацию, ремонт и реконструкцию промышленных и гражданских объектов; руководители и управляющие работники производственных предприятий для жилищного, промышленного, коммунального, транспортного и иных видов строительства; инженерные и управляющие работники технологических производств товарных бетонов и растворов, сухих смесей, строительных изделий различного назначения.
Факультет имеет более чем 35-летнюю историю. За это время он стал одним из ведущих в БНТУ по числу высококвалифицированных преподавателей и научных кадров, количеству обучаемых студентов, развитию материально-технической базы. Начиная с 2000 года, факультет неизменно находится в лидерах смотра-конкурса среди структурных подразделений университета, а в 2018 году занял почётное 1-ое место. В настоящее время факультетом руководит доцент Александр Иванович Свистун.
Сейчас на факультете обучается более 1200 студентов на дневном отделении и около 600 — на заочном. Динамичное развитие приборостроительного факультета обусловлено его мощным научно-педагогическим потенциалом. На факультете работают 140 преподавателей, среди которых около 30 докторов наук и профессоров, в том числе 1 академик и 3 члена-корреспондента Национальной академии наук Беларуси, 80 кандидатов наук, доцентов.
В настоящее время приборостроительный факультет осуществляет подготовку инженеров в области приборостроения по 8 специальностям, которые востребованы промышленными предприятиями Республики Беларусь.
Обеспечение качества продукции на любом предприятии и измерительная техника в процессах производства неразрывно связаны между собой. Необходимость повышения качества требует совершенствования измерительной техники.
Основные изучаемые дисциплины: Теория и расчет измерительных приборов и систем; Приборы для измерения длин и углов; Приборы автоматического контроля; Методы и средства измерения физических величин; Электрофизические и электрохимические методы обработки материалов; Системы CAD в приборостроении .
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: Основными направлениями подготовки специалистов являются проектирование, производство и эксплуатация приборов, предназначенных для измерения линейных и угловых величин, сил и их производных, массы и ее производных, гидростатических, гидродинамических и тепловых величин, температуры, расхода вещества, временных параметров и др.
Сфера применения знаний: специалисты могут работать в должности инженера по контрольно-измерительным приборам и автоматике, инженера-конструктора, инженера-технолога, инженера-исследователя, инженера-контролера, инженера-механика на предприятиях, разрабатывающих и выпускающих средства измерений.
Понятие «Информационно-измерительная техника» объединяет широкий класс электронных устройств и систем, обеспечивающих контроль и управление различными объектами и процессами, от бытовой техники до автоматических производственных линий и космических аппаратов; сбор, обработку и передачу информации (датчики, устройства мобильной связи, навигаторы и др.); измерения в технике, медицине, научных исследованиях, и т.д.
Основные изучаемые дисциплины: Распределенные информационно-измерительные системы; Технические средства информационно-измерительной техники; Конструирование сенсорных систем; Системы автоматического контроля технологических процессов; Проектирование информационно-измерительной техники; Тестирование и диагностика устройств информационно-измерительной техники.
Сфера применения знаний: профессиональная деятельность специалистов связана с разработкой, проектированием и эксплуатацией средств информационно-измерительной техники, измерительно-вычислительных комплексов и систем управления.
Специальность «направлена на обеспечение качества материалов, изделий и сооружений на стадиях производства и эксплуатации с целью повышения их надежности и предотвращения техногенных и экологических аварий.
Основные изучаемые дисциплины: Дефекты материалов и изделий; Конструкционные особенности потенциально опасных обьектов; Методы контроля; Технические средства неразрушающего контроля; Методы и приборы технической диагностики.
Основу подготовки специалистов составляет сочетание глубоких фундаментальных знаний по математическим моделям и физическим основам явлений, обеспечивающих получение информации о состоянии и свойствах контролируемых объектов.
Областью профессиональной деятельности специалиста является технологическая подготовка, наладка, испытание прецизионного и ювелирного производства с использованием цифровых измерительных технологий.
Основные изучаемые дисциплины: Конструирование и дизайн ювелирных изделий; Компьютерное моделирование ювелирных изделий; Технология приборостроения; Технология обработки ювелирных камней; Технология ювелирного производства; Кристаллография и минералогия; Основы геммологии.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: разработка технологических процессов, оснастки, инструмента при изготовлении прецизионных изделий из материалов с особыми свойствами для измерительной техники, ювелирного производства, а также на конструирование и дизайн ювелирных изделий.
Сфера применения знаний: технологи, дизайнеры, конструкторы в отделах внешних оформлений, на инструментальных производствах приборостроительных предприятий, в ювелирных мастерских, а также в службах, ведающих учетом и сохранностью драгоценных металлов и камней.
Профилизация направлена на подготовку специалистов в области оптоэлектроники, которая представляет собой динамично развивающееся направление в науке и технике, объединяющее возможности оптики, лазерной техники и электроники.
Основные изучаемые дисциплины: Оптико-электронные приборы и системы; Источники и приемники оптического излучения; Проектирование оптико-электронных приборов; Сборка, юстировка и испытания оптических приборов; Техническая оптика; Волоконная и интегральная оптика.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: методы расчета оптических систем, проектирование и конструирование оптико-электронных приборов и лазерной техники, современные оптико-электронные и лазерные технологии для применений в фотонике, биомедицине, экологии, робототехнике, солнечной энергетике, беспилотной технике, системах видеонаблюдения и локации, дистанционном зондировании Земли.
Сфера применения знаний: инженеры для работы на предприятиях и в организациях, разрабатывающих, выпускающих и эксплуатирующих современные оптические, оптико-электронные и лазерные приборы и комплексы, которые используются практически во всех областях науки и техники.
Процесс подготовки специалистов связан с изучением технологий изготовления, методов расчета, конструирования и диагностики микроэлектромеханических и наноэлектромеханических систем, нанообъектов и наноструктурных материалов, метрологического обеспечения измерений на наноуровне, определения свойств материалов и компонентов в наномасштабе, особенностям работы микро- и наносистем в современных машинах и аппаратах.
Основные изучаемые дисциплины: Микро- и наномеханика; Техника наноконтроля; Физико-химические методы анализа; Информационные технологии нано- и микросистемной техники; Надежность и испытание микро- и наносистем; Основы автоматического управления микро- и наносистем; Микросистемные устройства в механизмах и машинах; Конструирование и расчет компонентов микросистемной техники.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: профессиональная деятельность предполагает исследование, разработку, создание и применение сверхминиатюрных приборов, сенсоров, исполнительных механизмов и микромашин на основе системной интеграции электроники, материаловедения, механики, оптики, химии и биологии.
Сфера применения знаний: инженеры промышленных предприятий, отраслевых и академических конструкторских бюро и институтов.
Специальность направлена на подготовку инженеров в области конструирования и технологии изготовления медицинских приборов, аппаратов и систем замены утраченных органов, специализированных тренажеров для лечения и реабилитации инвалидов.
Основные изучаемые дисциплины: Анатомия и физиология человека; Медицинская и биологическая физика; Воздействие физических полей на биологические объекты; Биомеханика; Конструирование медицинских приборов и систем; Автоматизированные системы контроля медико-биологических параметров; Системы CAD в приборостроении.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: знание физиологии и анатомии человека, воздействия физических полей на биообъекты, физические принципы, положенные в основу современных технических устройств диагностики и лечения, а также концепции совершенствования комплексов для диагностики и лечения.
Сфера применения знаний: специалисты для работы на предприятиях, занимающихся разработкой и изготовлением медицинской техники, в лечебно-диагностических медицинских учреждениях, в том числе онкологических, научно-исследовательских институтах медико-биологического направления.
Специальность направлена на подготовку инженеров по проектированию современных технических систем безопасности объектов, включая системы пожарной автоматики, телевизионного наблюдения, контроля и управления доступом, систем охраны объектов, а также по их конструированию, производству и обслуживанию.
Основные изучаемые дисциплины: Системы охранной сигнализации; Системы контроля и управления доступом; Технические средства телевизионного наблюдения; Пожарная автоматика; Системы пожарной сигнализации, оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией; Проектирование систем охраны и безопасности.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: формирование профессиональных компетенций требует серьезной общепрофессиональной подготовки в области машиностроительного и строительного черчения, оптики, электротехники, электроники, измерений, основ физики твердого тела и физико-математического моделирования объектов и технических систем.
Сфера применения знаний: специалисты, занимающиеся разработкой проектной документации современных технических систем обеспечения безопасности объектов, включающих в себя системы противопожарной защиты и системы охраны объектов, а также производством, внедрением и обслуживанием таких систем.
Программа подготовки по специальности с 2010 года признана Международной организацией по стандартизации (ISO) одной из лучших в высших технических учебных заведениях мира. Основной упор в подготовке квалифицированных специалистов делается на освоение законодательных основ технического регулирования на рынке, технологий менеджмента качества и оценки соответствия, метрологического и стандартизационного обеспечения деятельности организаций, а также современных информационных технологий их поддержки.
Основные изучаемые дисциплины: Техническое нормирование и стандартизация; Теоретическая метрология; Законодательная и прикладная метрология; Системы менеджмента качества; Автоматизация информационного обеспечения; Компьютерные сети; Международная стандартизация; Основы менеджмента качества; Экспертиза систем менеджмента качества.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: базовое техническое и специальное образование, углубленные знания в области информационных технологий, иностранных языков, опыт работы в профильных организациях, в IT-компаниях, финансовых организациях, органах по сертификации, испытательных и исследовательских центрах, консалтинговых и девелоперских компаниях.
Сфера применения знаний: специалисты со знанием законодательных основ технического регулирования на рынке, технологий менеджмента качества и оценки соответствия, метрологического и стандартизационного обеспечения деятельности организаций.
Специальность направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов, способных выполнять научные исследования и заниматься производственной деятельностью в областях, связанных с применением современных математических методов и средств для разработки, конструирования и производства в приборостроительной, машиностроительной и строительной отраслях.
Основные изучаемые дисциплины: Математическое моделирование и оптимизация сложных систем; Математическое и компьютерное прогнозирование; Вычислительная геометрия; Технологии и компьютерные системы обработки данных; Дифференциальные уравнения теории устойчивости; Уравнения математической физики; Теоретическая механика; Теория погрешности; Численные методы решения инженерных задач.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: углубленные знания в области информационных технологий, современных компьютерных методов решения производственных задач, вычислительной математики и соответствующего программного обеспечения.
Сфера применения знаний: сфера деятельности связана с научно-исследовательскими работами, производством и эксплуатацией современных наукоемких изделий и оборудования в областях, связанных с формированием инновационно-промышленных кластеров высоких технологий.
Специальность направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов для решения научно-исследовательских и инновационных задач в областях, связанных с разработкой информационно-измерительных приборов и систем, методов измерений, контроля и диагностики с использованием современных информационных технологий. Уметь применять информационно-измерительных приборы и системы в инновационных отраслях промышленности.
Основные изучаемые дисциплины: Планирование эксперимента; Научно-техническое обеспечение измерений; Теория измерений; Приборы и методы измерений в условиях инновационного развития науки, техники и технологий; Физические основы сенсорики и применения сенсорных микросистем; Методы и средства испытаний изделий приборостроения; Искусственные нейронные сети в обработке измерительной информациию
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: навыки постановки эксперимента, обработки и представления его результатов; способность применять теорию измерений в условиях возрастающей сложности и необходимой точности измерительных средств и решаемых задач, решать задачи оптимального использования и проектирования информационно-измерительных систем на основе анализа и синтеза математических моделей конкретных процессов измерения в условиях известных ограничений в отношении элементов систем; навыки применения знаний и умений для решения задач научно-исследовательской, управленческой и инновационной деятельности в области приборостроения.
Сфера применения знаний: научные исследование и разработка наукоемких информационно-измерительных приборов и систем для инновационных отраслей промышленности.
Специальность магистратуры ориентирована на подготовку специалистов в следующих видах деятельности: научно-исследовательской; инновационной; научно-педагогической. Основной упор в подготовке квалифицированных специалистов делается на освоение технологий, методов планирования, комплексного обеспечения, управления и улучшения качества процессов жизненного цикла продукции и услуг промышленного предприятия в рамках системы менеджмента организации; разработку, поддержание и совершенствование систем менеджмента организации и их элементов, систем метрологического обеспечения производства и научных исследований, систем технического регулирования в рамках интеграционных процессов.
Основные изучаемые дисциплины: Современные тенденции развития методов обеспечения качества; Информационные технологии обработки данных; Основы научных исследований и инновационной деятельности; Алгоритмы управления несоответствиями производственных процессов; Системы менеджмента измерений; Системы поддержки принятия решений; Техническое регулирование в рамках интеграционных образований; Метрологическая прослеживаемость результатов измерений; Моделирование бизнес-процессов.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: универсальные навыки применения методов научного познания (анализ, сопоставление, систематизация, абстрагирование, моделирование, проверка достоверности данных, принятие решений и др.) в самостоятельной исследовательской деятельности, генерации и реализации инновационных идей; профессиональные навыки применения знаний и умений для решения задач научно-исследовательской, управленческой и инновационной деятельности в области обеспечения качества в рамках систем менеджмента промышленного предприятия.
Сфера применения знаний: научные исследования и разработки, а также инновационную деятельность в области обеспечения качества процессов жизненного цикла продукции и услуг промышленного предприятия; создание и поддержание систем менеджмента организации и их элементов; создание и поддержание системы метрологического обеспечения производства и научных исследований; создание и поддержание системы технического регулирования в рамках интеграционных процессов.
Факультет транспортных коммуникаций — один из старейших факультетов БНТУ, который не стоит на месте и выпускает специалистов, широко востребованных в транспортной, строительной и машиностроительной отраслях.
За шесть десятилетий существования в нашей стране специальности «Автомобильные дороги» Белорусский национальный технический университет подготовил и выпустил свыше восьми тысяч специалистов-дорожников, в том числе — для других стран. Факультет транспортных коммуникаций в 2018 году отметил 20 лет с момента последнего переименования.
Сегодня выпускники ФТК трудятся в дорожных, проектных, строительных и эксплуатационных организациях во всех областях республики. Они строят и реконструируют мосты, дороги, минский метрополитен, подземные и наземные пешеходные переходы, улицы городов и других населенных пунктов. Выпущенные факультетом инженеры выполняют техническое сопровождение строительных работ, а также сами создают новую технику на Минском заводе колесных тягачей, МТЗ, БелАЗе, Амкодоре.
Хорошая инженерная подготовка студентов БНТУ позволяет им в будущем успешно работать и на ответственных должностях — руководителями и главными инженерами различных предприятий, преподавателями высших учебных заведений, сотрудниками научно-исследовательских и проектных институтов, Госавтоинспекции МВД, МЧС. И, чем гордится факультет, входят в состав руководителей главного транспортного ведомства республики.
Выпускники могут работать на инженерных руководящих должностях в научных, проектно-изыскательских, строительных организациях различных Министерств и ведомств, в управлениях капитального строительства областных, районных и городских исполнительных органов, специализированных предприятиях, выполняющих картографо-геодезические работы, в высших и средних специальных учебных заведениях страны.
В последнее время вырос престиж инженера, который, зная строительную технику, способен прежде всего выбрать для приобретения в строительный комплекс ту машину, которая учитывает все требования постоянно совершенствуемых технологий и, тем самым, обеспечивает высокое качество выполнения работ при наименьших затратах. Наш выпускник досконально знает оборудование, применяемое во всем многопрофильном строительном комплексе. В частности, к такому оборудованию относятся современные лифты, эскалаторы и траволаторы, монтируемые на уникальных объектах республики, таких как Национальный аэропорт, вокзалы, метро, крупные торговые центры и т.д., где и востребован наш выпускник.
Основные изучаемые дисциплины: строительные и дорожные машины; подъемно-транспортные машины; эксплуатация машин.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: навыки автоматизированного проектирования деталей, агрегатов и машин подъемно-транспортныго и строительного комплекса.
Геодезист - специалист, выполняющий изыскательские, топографические и разбивочные работы, осуществляет геодезический контроль за ходом строительства, соблюдением проектных размеров объекта, норм и правил строительства.
Основные изучаемые дисциплины: Геодезия, Топография, Теория математической обработки геодезических измерений, Методы создания государственной геодезической основы, Высшая геодезия, Инженерная геодезия, Фотограмметрия.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: выполнение съемочных работ с использованием различных геодезических приборов, в том числе спутниковых и БПЛА, составление цифровых моделей местности, выполнение разбивочных работ.
Сфера применения знаний: инженерные и руководящие должности в научных, проектно-изыскательских, строительных организациях различных министерств и ведомств, в управлениях капитального строительства областных, районных и городских исполнительных органов, специализированных предприятиях, выполняющих картографо-геодезические работы, в высших и средних специальных учебных заведениях страны.
В процессе обучения студенты получают знания в области проектирования автомобильных дорог, технологии и организации дорожного строительства, диагностики, содержания и ремонта дорог и дорожных сооружений, организации и безопасности дорожного движения, организации и управления в системе дорожного комплекса, обеспечения развития индустриальной базы дорожного хозяйства, производства и использования современных дорожно-строительных материалов, создания многофункционального дорожного сервиса и экологической безопасности в системе дорожно-транспортного комплекса.
Основные изучаемые дисциплины: Математика, Физика, Химия, Начертательная геометрия, инженерная и машинная графика, Теоретическая механика, Сопротивление материалов и теория упругости, Строительная механика; Иностранный язык, Инженерная геодезия, Инженерная геология, Гидравлика, гидрология, гидрометрия водотоков, Материаловедение, Строительные конструкции транспортных сооружений, Метрология, стандартизация, сертификация и управление качеством, Теория и практика обеспечения надежности, безопасности и долговечности транспортных коммуникаций, Компьютерное проектирование и моделирование в транспортном строительстве, Содержание и ремонт транспортных сооружений.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: проектирование автомобильных дорог с использованием современных информационных технологий, ведение изысканий с применением современных методов съемки, основанных на спутниковых системах позиционирования, строительство автомобильных дорог и других объектов дорожного хозяйства, планирование и решение дорожно-эксплуатационных вопросов, разработка новых и исследование традиционных дорожных материалов, решение организационно-управленческих проблем на предприятиях и в организациях дорожной отрасли.
Сфера применения знаний: проектные институты, дорожно-строительных управления, дорожные ремонтно-строительные организации, центры диагностики эксплуатационного состояния автомобильных дорог, заводы и предприятия по выпуску дорожно-строительных материалов и изделий.
Выпускники смогут проводить расчеты, проектировать с использованием современных программных комплексов и строить мостовые сооружения, виадуки, эстакады, путепроводы, сложные многоярусные пересечения и другие автодорожные, железнодорожные и городские транспортные сооружения; тоннели и станции метрополитена, подземные автостоянки и гаражи, транспортные и пешеходные тоннели, крупные подземные транспортные и многофункциональные комплексы, сооружения для новых скоростных видов транспорта и другие подземные сооружения. Современному передовому уровню мосто- и тоннелестроения присуще развитое программное обеспечение, позволяющее быстро и надежно выполнить расчет и проектирование сооружений. Особое место отведено обучению BIM-технологиям, которые студенты изучают на протяжении всего периода обучения.
Основные изучаемые дисциплины: Математика, Физика, Химия, Начертательная геометрия, инженерная и машинная графика, Теоретическая механика, Сопротивление материалов и теория упругости, Строительная механика; Иностранный язык, Инженерная геодезия, Инженерная геология, Гидравлика, гидрология, гидрометрия водотоков, Материаловедение, Строительные конструкции транспортных сооружений, Метрология, стандартизация, сертификация и управление качеством, Теория и практика обеспечения надежности, безопасности и долговечности транспортных коммуникаций, Компьютерное проектирование и моделирование в транспортном строительстве, Содержание и ремонт транспортных сооружений.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: проектирование мостов, транспортных тоннелей и метрополитенов с использованием технологий информационного моделирования (BIM); 3d-визуализация результатов разработки проектной документации; строительство мостов, транспортных тоннелей и метрополитенов; разработка технологий заводского изготовления мостовых и тоннельных конструкций; разработка и освоение новейших достижений науки и техники в мосто- и тоннелестроении; расчет строительных конструкций и их элементов на прочность, устойчивость и жесткость, с использованием программных средств, для решения практических инженерных задач; управление технологическими процессами производства; выполнение технико-экономических расчетов, связанных с различными хозяйственными ситуациями.
Сфера применения знаний: научно-проектные институты, дорожно-строительных управления, дорожные ремонтно-строительные организации, центры диагностики эксплуатационного состояния автомобильных дорог, заводы и предприятия по выпуску дорожно-строительных материалов и изделий. в качестве руководителей производства строительно-монтажных работ.
Объекты профессиональной деятельности магистра:
закономерности, физическая природа процессов проектирования, изготовления, упрочнения, восстановления деталей и сборки машин и оборудования, их упаковки, характеристики их качества и эффективности производства;
процессы проектирования, изготовления, упрочнения, упаковки, ремонта и восстановления деталей и сборки машин и оборудования, системы и методы управления качеством продукции, компьютерные технологии, технологическое оборудование и оснастка;
образовательные системы, педагогические методы и процессы в учреждениях высшего образования, учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, образовательные инновации.
Образовательная программа направлена на подготовку магистра для решения задач:
подготовка и проведение занятий с обучающимися в области инновационных технологий в машиностроении, руководство их научно-исследовательской работой, разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса;
использование достижений науки и передовых технологий в области современных технологических машин и оборудования, процессов их проектирования и производства, повышения их качества, автоматизации технологических процессов; применения компьютерных технологий;
разработка практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований, планирование и проведение экспериментальных исследований, анализ их результатов, исследование патентоспособности и показателей технического уровня разработок, разработка научно-технической документации;
применение современных методов проектирования машин, оборудования, технологических процессов и оснастки, новых материалов в области машиностроения, использование средств автоматизации проектирования, оформление проектной документации;
проведение анализа экономической деятельности инновационной организации машиностроения, выполнение инвестиционного проектирования и бизнес планирования;
разработка планов и программ организации инновационной деятельности, технико-экономическое обоснование инновационных проектов в профессиональной деятельности.
Объекты профессиональной деятельности магистра:промышленные и гражданские здания; инженерные сооружения; гидротехнические и природоохранные сооружения; строительные материалы, изделия и конструкции; системы водоснабжения и водоотведения промышленных, гражданских зданий и природоохранных объектов; земельные участки и городские территории; машины, оборудование, технологические комплексы и системы автоматизации, используемые при строительстве и производстве строительных материалов, изделий и конструкций; образовательные системы, педагогические процессы, учебно-методическое обеспечение, образовательные инновации.
Образовательная программа направлена на подготовку магистра для решения задач:
В области научно-педагогической, учебно-методической деятельности:
разработка учебно-методических пособий, конспектов лекционных курсов и практических занятий по дисциплинам профиля среднего и высшего образования;
проведение аудиторных занятий, руководство курсовым и дипломным проектированием, учебными и производственными практиками студентов;
организация внедрения результатов исследований и практических разработок в учебный процесс.
В области научно-исследовательской деятельности:
изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;
постановка научно-технической задачи, выбор методических способов и средств ее решения, подготовка данных для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;
математическое моделирование процессов в конструкциях и системах, компьютерные методы реализации моделей, разработка расчетных методов и средств автоматизации проектирования;
постановка и проведение экспериментов, метрологическое обеспечение, сбор, обработка и анализ результатов, идентификация теории и эксперимента;
разработка и использование баз данных и информационных технологий для решения научно-технических и технико-экономических задач по профилю деятельности;
представление результатов выполненных работ, организация внедрения результатов исследований и практических разработок.
В области проектной деятельности:
оценка технического состояния зданий, сооружений, их частей и инженерного оборудования, разработка экспертных заключений;
сбор, систематизация и анализ информационных исходных данных для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест;
технико-экономическое обоснование и принятие проектных решений в целом по объекту, координация работ по частям проекта, проектирование деталей и конструкций;
разработка методов и программных средств расчета объекта проектирования, расчетное обеспечение проектной и рабочей документации, оформление законченных проектных работ;
проведение авторского надзора за реализацией проекта.
В области инновационной деятельности:
разработка инновационных материалов, технологий, конструкций и систем, в том числе с использованием научных достижений;
контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, строительным нормам и правилам, техническим условиям и другим исполнительным документам
Спортивно-технический факультет – первый факультет инженерного профиля в Республике Беларусь и странах ближнего зарубежья, на котором осуществляется подготовка специалистов для отрасли физической культуры и спорта. Выпуск инженерных кадров на факультете осуществляет кафедра «Спортивная инженерия».
В рамках специальности обучающиеся получают знания в области сенсорной техники, биомеханики, спортивной тренировки, электроники, проектирования и конструирования спортивной техники, разработки и отладки программной и аппаратной части программирования цифровых устройств спортивного назначения, маркетинга и эксплуатации спортивных тренажеров. Область профессиональной деятельности специалиста – процессы управления материально-техническим обеспечением спортивных сооружений и организации высокоэффективного использования инженерных и информационных систем объектов спортивной инфраструктуры.
Основные изучаемые дисциплины: специальные дисциплины следующих модулей: "Электротехника и электроника", "Спортивный менеджмент и маркетинг", "Автоматика и автоматизация", "Управление состоянием спортсмена", "Физкультурно-спортивные сооружения", "Информационное обеспечение систем управления", "Эксплуатация инженерных систем", "Системы и оборудование спортивных сооружений".
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник:
Универсальные навыки: обладать способностью анализировать и обобщать психолого-педагогические проблемы в сфере межличностных отношений и профессиональной деятельности; использовать средства физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, профилактики заболеваний; проявлять инициативу и адаптироваться к изменениям в профессиональной деятельности; быть способным к саморазвитию и совершенствованию в профессиональной деятельности.
Профессиональные навыки: использовать современные биофизические методы исследования и анализа живых систем, осуществлять техническое обеспечение диагностики состояния организма спортсмена; выявлять причины ошибочных действий или недостаточно высокого качества движений спортсменов при взаимодействии с техническими средствами; проводить анализ производственных процессов предприятия, оценку деятельности производственного цикла, находить пути его сокращения, оценку эффективности инвестиционных проектов, выбирать и совершенствовать способы организации систем производства и оказания услуг, осуществлять управление ими, находить пути повышения эффективности работы предприятия; обладать знаниями теоретических основ получения низких температур, методов и режимов холодильной обработки, их воздействие на применяемое оборудование для решения профессиональных задач.
Сфера применения знаний: выпускники этой специальности смогут работать на спортивных сооружениях, в организациях и учреждениях, занимающихся проведением спортивно-зрелищных мероприятий, а также на предприятиях, осуществляющих монтаж и сервисное обслуживание инженерных и информационных систем спортивных объектов.
В рамках специальности осуществляется подготовка специалистов для последующей научно-исследовательской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности на предприятиях и в организациях промышленного, физкультурно-оздоровительного и спортивного комплексов, специализирующихся на разработке, выпуске, ремонте и обслуживании судейско-информационных систем, тренажеров, инвентаря, приборов и оборудования спортивного назначения. При подготовке специалистов большое внимание уделяется вопросам теоретического построения и конструирования спортивной техники, разработке и отладке программной и аппаратной части программирования цифровых устройств, системам электронного хронометража результатов соревнований. Студенты получают знания в области композиционных материалов, сенсорной и компьютерной техники, электроники, программного обеспечения, биомеханики, теории и методики физического воспитания, спортивной тренировки, анатомии и физиологии человека.
Основные изучаемые дисциплины: специальные дисциплины следующих модулей: "Электротехника и электроника", "Спортивный менеджмент и маркетинг", "Автоматика и автоматизация", "Управление состоянием спортсмена", "Физкультурно-спортивные сооружения", "Информационное обеспечение систем управления", "Эксплуатация инженерных систем", "Системы и оборудование спортивных сооружений".
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник:
Универсальные навыки: обладать способностью анализировать и обобщать психолого-педагогические проблемы в сфере межличностных отношений и профессиональной деятельности; использовать средства физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, профилактики заболеваний; проявлять инициативу и адаптироваться к изменениям в профессиональной деятельности; быть способным к саморазвитию и совершенствованию в профессиональной деятельности.
Профессиональные навыки: использовать современные биофизические методы исследования и анализа живых систем, осуществлять техническое обеспечение диагностики состояния организма спортсмена; выявлять причины ошибочных действий или недостаточно высокого качества движений спортсменов при взаимодействии с техническими средствами; проводить анализ производственных процессов предприятия, оценку деятельности производственного цикла, находить пути его сокращения, оценку эффективности инвестиционных проектов, выбирать и совершенствовать способы организации систем производства и оказания услуг, осуществлять управление ими, находить пути повышения эффективности работы предприятия; обладать знаниями теоретических основ получения низких температур, методов и режимов холодильной обработки, их воздействие на применяемое оборудование для решения профессиональных задач.
Сфера применения знаний: Производство спортивных товаров; Ремонт электронного и оптического оборудования; Деятельность в области телекоммуникаций; Деятельность в области информационного обслуживания; Инженерно-техническое проектирование и предоставление технических консультаций; Технические испытания, исследования, анализ и сертификация; Научные исследования и разработки; Деятельность в области обслуживания зданий и территорий; Высшее образование; Деятельность в области физической культуры и спорта.
Предметом исследований обучающихся являются теоретические и прикладные проблемы эксплуатации приборов, аппаратов, оборудования и аппаратно-программных комплексов для эффективного управления повышением функциональных возможностей человека в процессе физического и спортивного совершенствования, мониторинга состояния подготовленности, в том числе к деятельности в экстремальных условиях.
Основные изучаемые дисциплины: Модуль "Техническое обеспечение физической культуры и спорта": Модуль "Научно-исследовательская работа"; Модуль "Информационные технологии в профессиональной деятельности"; Модуль "Экономика и инвестирование в спорте"; Модуль "Современная система спортивной подготовки "; Модуль "Спортивно-технологическое оборудование"; Модуль "Анализ данных производительности спортсменов"; Модуль "Инженерные системы спортивных объектов"; Модуль "Педагогика и психология высшего образования".
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник:
Универсальные компетенции:
Углубленные профессиональные компетенции:
Сфера применения знаний: Производство спортивных товаров; Ремонт электронного и оптического оборудования; Деятельность в области телекоммуникаций; Деятельность в области информационного обслуживания; Инженерно-техническое проектирование и предоставление технических консультаций; Технические испытания, исследования, анализ и сертификация; Научные исследования и разработки; Деятельность в области обслуживания зданий и территорий; Высшее образование; Деятельность в области физической культуры и спорта.
Интенсификация информационных процессов и ускорение динамики их развития приводит к существенным изменениям в современном обществе. Все это ставит новые задачи перед системой образования, которая должна подготовить человека к жизни в постоянно меняющемся развивающемся информационном мире. Реализация государственной политики Республики Беларусь в сфере создания перспективной системы образования, способной подготовить специалистов, способных жить и работать в условиях конкурентной экономики, требует пересмотра исходных принципов построения системы образования, переходу от «образования на всю жизнь» к «образованию через всю жизнь». Ответом на этот вызов времени стало развитие новых форм образования, не связанных с отрывом от основной деятельности, но при этом использующих достижения информационных технологий, в том числе - дистанционного образования. С целью развития системы дистанционного образования в Республике Беларусь в 2000 году в Белорусском национальном техническом университете был создан Международный институт дистанционного образования (МИДО). Институт является структурным подразделением университета, в котором в настоящее время обучается боллее 600 студентов, магистрантов и аспирантов, включая иностанных граждан, доля которых состовляет 30%.
Студенты данной специальности получают знания по организации и управлению трудовыми ресурсами и персоналом организаций различных форм собственности, по вопросам социально-профессиональной ориентации, планированию и реализации карьеры, переподготовки и повышения квалификации кадров, непрерывного образования.
Основные изучаемые дисциплины: логика, маркетинг программного продукта и услуг, основы бизнеса и права в сфере инфокоммуникационных технологий, основы информационной безопасности, основы управления интеллектуальной собственностью, современная политэкономия и т д.
Объектами профессиональной деятельности специалиста являются социально-экономические процессы управления в организациях и на предприятиях различных форм собственности
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник: разработка научно-обоснованных управленческих решений, организация и контроль их реализации; планирование и организация управления производством, финансами, затратами, персоналом, качеством и конкурентоспособностью продукции; анализ внешней среды организации и разработка форм адаптации организации в ней; проведение маркетинговых исследований; определение конкурентных преимуществ организации, обоснование, выбор и реализация конкурентных стратегий; структурное построение организации и его совершенствование; формирование и развитие организационной культуры; анализ хозяйственно-экономической деятельности организации; формирование эффективной команды, мотивация персонала; разработка и реализация бизнес-планов;
Сфера применения знаний: выпускники могут работать в качестве руководителей и специалистов управлений по работе с персоналом, отдела кадров, планово-экономических, и других служб предприятий и ведомств, центров профессиональной занятости и переподготовки, в различных службах областных, районных и городских исполкомов, министерств, управлениях социальной защиты и др.
Современная бизнес сфера нуждается в специалистах, которые разбираются в информационных технологиях и программном обеспечении, а также обладают знаниями о функционировании банковских систем. Выпускники специальности будут уметь проектировать, создавать и администрировать информационные базы данных, применять современные инструменты промышленной разработки программного обеспечения, обладать знаниями о современных цифровых технологиях в сфере платёжных сервисов и смогут использовать возможности больших данных в финансовом секторе.
План изучаемых дисциплин включает в себя как IТ-дисциплины, например, защита информации, разработка веб-приложений, программирования мобильных информационных систем, высокоуровневые языки программирования, цифоровой маркетинг, так и дисциплины экономического и управленческого профиля: бизнес-планирование, бухгалтерский учёт, финансы, управление проектами, менеджмент и т. п. Благодаря такому набору дисциплин выпускники становятся высококлассными универсальными специалистами в сфере IT и менеджмента с большими возможностями для трудоустройства.
Объектами профессиональной деятельности специалиста являются:
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будет обладать выпускник::
Выпускники данной специальности работают в ведущих IT-компаниях. Занимаемые должности:
Сфера профессиональной деятельности:
Объекты профессиональной деятельности магистра: системы автоматизации и управления технологическими процессами и производствами; вычислительные сети различного назначения; системы и службы автоматизации производственной, экономической, организационной, управленческой деятельности на предприятиях, в организациях, в проектных, научно-исследовательских учреждениях и учреждениях образования.
Образовательная программа направлена на подготовку магистра для решения задач: подготовка и проведение занятий с обучающимися, руководство их научно-исследовательской работой, разработка учебно-методического обеспечения; использование достижений науки и передовых технологий в области автоматизации технологических процессов и производств; применение современных технологий автоматизации технологических процессов в производстве; применение современных методов проектирования и разработки систем автоматизации и оформления проектной документации; проведение анализа экономической деятельности организации, связанной с разработкой систем автоматизации, разработка предложений по повышению эффективности использования объектов автоматизации; разработка планов и программ организации инновационной деятельности, технико-экономическое обоснование инновационных проектов в профессиональной деятельности.
Менеджмент – наука об эффективном управлении организацией, включающая в себя учение о принципах организации предприятия, о стратегии его развития, о подборе персонала и способах оптимизации его работы.
Основные изучаемые дисциплины: Проектное управление; Стратегический менеджмент; Информационные технологии в бизнесе; Теория инноваций; Технологии инноваций; Инновации в управлении персоналом; Мировые товарные рынки; Глобальные финансы; Международный деловой этикет и протокол; Бренд-менеджмент.
Основные профессиональные и универсальные навыки, которыми будут обладать выпускник: анализировать и постоянно развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, строить траекторию профессионального развития, организовать и развить свой собственный бизнес в сфере инновационного предпринимательства, анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации и совершенствовать ее деятельность с учетом быстро изменяющихся условий для достижения целей организации, определять стратегию развития компании с учетом новых возможностей современных высоких технологий, быть лидером командной работы, способным оценивать коммуникативные каналы и выстраивать межличностные коммуникации, принимать управленческие решения, оценивать их возможные последствия и нести за них ответственность, использовать методы проект-менеджмента в исследованиях и осуществлять руководство важными и масштабными задачами, имеющими определенную цель, установленные сроки и ограниченное ресурсное обеспечение, эффективно осуществлять модернизацию (инновационное обновление) организаций принимать участие в выработке государственной инновационной политики.
Сфера применения знаний: инновационное предпринимательство, управление инновационной деятельностью частных и государственных компаний в различных областях экономики, научно-исследовательский сектор, сфера государственного управления.
Any questions? We are open for answers!
Viber, WhatsApp, Telegram, Skype, Imo +375 29 605-35-72
*PLEASE NOTE THAT ALL DOCUMENTS MUST BE TRANSLATED INTO RUSSIAN AND NOTARISED!
*You will be provided with help in getting entry visa at the consular departments of the Belarusian Embassy in your country.
* Pass the admission exams in case of technical, architectural, medical, economics, humanities direction
!!! Документы необходимо перевести на русский язык и нотариально заверить.
* Вам будет оказана помощь в получении въездных виз в консульских отделах посольства Республики Беларусь в вашей стране.
* Сдай вступительные испытания, при их наличии (техническое, архитектурное, медицинское, экономическое, гуманитарное)
Хочешь учиться в БНТУ, но плохо с русским?
Подготовительное отделениеОбучение осуществляется по направлениям: